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集30340;高级人才,以加强学术梯队建设.加强校内专任教师到相关产业和领域一线学习交流；建立相关产业和领域的人员到学校兼职授课的制度,进一步促进产学研紧密结合,提升本专业建设的整体水平和人才培养质量.

5.建立考核评估机制,完善培养方案和课程体系

构建学生、教师双向信息反馈与评估机制；加强与企业的联系,及时反馈人才需求和学生培养质量,提升本专业建设的整体水平和人才培养的质量.

面向区域产业的电气工程专业人才培养模式参考属性评定
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四、特色

1.专业定位体现地方性

针对浙江省及温州乐清区域经济发展、企业人才需求,就温州大学电气工程及其自动化专业形成鲜明的服务于地方电器行业的专业定位；努力为地方培养、输送高质量的专业人才,实现人才的就地培养.

2.产学研合作

以专业建设为基础,充分利用温州市智能电器重点实验室、省级低压电器技术创新服务平台,整合利用浙江省低压电器产业技术创新战略联盟的优势资源,以重点发展学科、重点实验室、技术开发中心等为依托,加快建设工程应用型人才培养基地,促进学科链、产业链和人才链的有机结合；突出产学研一体化的办学优势,争取在电气工程领域,特别是电器行业中,不管是人才培养还是科研项目的开发和创新方面均起到示范和带头作用.

参考文献：

[1]王立欣,等.电气工程及其自动化专业建设与创新人才培养[J].电气电子教学学报,2008,（8）：65-69,33.

[2]JiangXiaoluo,etc.CDIO-basedEmbeddedSystemsTrainingModeinGraduateTeaching[Z].

[3]严冬,等.大工程教育理念下电气工程专业情景化教育实践研究[Z].

怎么写电气工程本科论文
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