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创业教育方面论文范文例文,与基于创业教育的计算机专业人才培养相关论文答辩开场白
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项目的实施能够延续,根据国家创新创业计划训练安排制订训练计划,指导学生完成课题研究或项目实施.这篇论文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020698103.html
四、平台建设
基地将建设针对学生创新创业交流的创新创业交流平台、针对教师和国内外学校、研究所及企业进行交流的创新创业服务平台以及针对创新创业研究和活动具体实施的创新创业实验平台.
1.创新创业实验平台建设
统一规划,改造和新建相结合,建设能满足创新创业要求的创新创业实验平台.依托现有的实验实践平台,通过整合、优化、完善将现有的实验实践平台改造成既能满足正常班级学生教学需要,又能满足创新创业个性化实践需要的实习实践平台.[4]由于创新创业研究和活动与正常教学在时间上和设备上有不同的要求,所以通过建立创新创业实践中心,在场地上、设备上、时间上满足创新创业活动的需要；对于需要一些特殊设备和环境的创新创业活动,将通过与研究机构、企业紧密合作来满足需要.
2.创新创业服务平台建设
形成由学校教师、研究所研究人员、企业经营管理人员和工程技术人员组成的创新创业指导交流机制.通过组建科研团队和教学团队定期组织活动,交流学术问题、教学体会、指导创新创业活动的经验,为学生的创新创业提供技术支持、法律顾问、资金支持等服务.
建立学术和教学交流的支持机制、激励机制,支持和激励教师参加国内外高水平学术会议,掌握本学科的前沿知识,能更好地指导学生进行创新研究；支持和鼓励教师下企业、进研究所,为经济建设服务,并从中挖掘适合创新创业的项目.定期举办国际学术会议,为所有教师提供与国内外同行交流的平台；每年定期进行创新创业课题和项目选拔,促进科研与教学互动,及时把科研成果转化为教学内容.
3.创新创业交流平台建设
本平台为学生和学生之间、学生和教师之间、学生和社会之间建立了创新创业交流平台.具体建设内容为：定期举办创新创业交流论坛,为学生提供相互交流的平台；定期举办创新创业专题讲座,为学生提供除指导教师之外的师生交流平台；提供创新创业新媒体资源,通过各种新媒体为学生提供发表创新研究论文、创业活动报告的平台；组织学生参加各类创新创业竞赛、展览；支持学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动；支持学生参加校内外的相关会议、课题调研；培养学生对创新创业的兴趣、爱好和渴望.
五、结语
在高等学校中大力推进创新创业教育对于促进高等教育科学发展具有重大的现实意义和长远的战略意义.探索将创新创业教育有效纳入本科计算机专业教育培养模式,建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系和训练体系有利于深化教育教学改革,提高人才培养质量.因此,要在实践中以不断改革人才培养模式和课程体系为重点,大力推进计算机专业创新创业教育工作,不断提高人才培养质量.
参考文献：
[1]庞永师,林昭雄,陈德豪,等.应用型人才创新能力培养模式探索[J].高等工程教育研究,2008,（2）：145-148.
[2]韩青青,钟鸣文.探索本科生创新培养模式[J].高等工程教育研究,2007,（3）：48-51.
[3]李克武,胡中波,郑伦楚.以学科交叉路径培养本科拔尖创新人才的探讨[J].中国高等教育,2011,（7）：36-37.
[4]廖庆敏,秦钢年.建立开放实验室提高学生的实践能力和创新能力[J].实验室研究与探索,2010,29（4）：162-165.
（责任编辑：王祝萍）
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