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关于英语课程类论文范文参考文献,与平顶山学院为例职业需求下护理专业大学英语教学改革相关论文答辩开场白
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时,对其施以辅导,使其能够积极参加到实践教学活动中来.作为客观的评价体系,教师应注意评价过程中的公平性与一致性.可在学期之初就向所有学生公布详细的评价指标与评价等级,并对不同等级的表现加以说明,使学生相信并认可该评价体系.评价体系可由公共外语教学部普本教研室和高职高专教研室统一制定,并交由担任护理专业大学英语课程的所有教师统一使用.这样才能保证该评价体系的可操作性、公平性与一致性.期末试卷是评价学生学习状况的重要手段.针对护理专业的学科特点,教师在命题时可将词汇、语法等英语语言知识与学科专业知识相结合,让学生用其掌握的英语语言知识回答关于学科专业知识的问题.这样的试卷不仅考察了学生的英语知识技能,也考察了他们的英语综合应用技能,体现了培养目标.综上所述,就平顶山学院为例,护理专业的大学英语课程在明确课程定位与教学目标的基础上,通过合理的课程设置与评价体系,辅以恰当的教学手段,必能更好地实现人才培养目标,服务于地方经济建设与社会发展.
参考文献：
[1]苏日娜.英语护理教学探究[J].浙江传媒学院学报,2006,（3）.
作者简介：毛晋华（1979-）,女,山西五台县人,硕士,讲师,研究方向：英语教育.
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