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摘要：从近几年的中考试题来分析,题量越来越大,覆盖面越来越广,要求也越来越高,这样,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识能力的考查.

中考英语试题之我见参考属性评定
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关键词：中考英语试题分析

(一)、基础知识的复习回顾

这一阶段是以课程标准作为依据,以知识点为基础,将课文中的重要知识点条理化、系统化,针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性,按教材顺序归纳语言点,讲清讲透语言知识点的运用,对各单元的知识点进行整理,同时注重基础词汇、词组、常用句型和主要语法等基础知识,并通过配套练习培养学生运用英语知识的能力.在这一阶段里,让学生通过“死记硬背”等有效的方式方法,对考试大纲中的1600个单词、词汇加以掌握、理解.然后教师通过听写等方式让学生加深记忆,来达到巩固的效果.

(二)、语法专项复习阶段

针对学生对已学习语法知识的遗忘和混淆,本着中考考试大纲中要求掌握的语法项目,使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握中,使语法知识更加条理化,扎扎实实搞好语法知识的复习.在这一阶段,计划按照考纲要求的语法项目,由易到难,对各个语法点的知识加以归纳和整理.

(三)、专题复习阶段

主要是针对中考要求,侧重培养学生审题和解题能力,同时要求学生在教师的指导下进行综合练习,通过知识考查与能力考查,提高学生的应试技巧能力.

(四)、中考模拟强化训练

对所复习知识重新整理,查漏补缺,通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点.运用一些模拟题,模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等,对学生进行应考、应试的训练,加强学生临场发挥和应变能力的训练.

（五）、在整个复习过程中,要把学生的思想工作做在前头.针对具体个性不同的学生,给予不同的心理辅导教育,排除考前紧张心理.

近几年中考英语试卷试题的分布情况：

第一卷

、听力

听力题目设计依照单词——对话——短文的顺序依次进行,由易到难,循序渐进,梯度感强,权重为0.2,话题设计“兴趣爱好、个人情况、饮食、就医、问路、交通、谈论工作和约会邀请”等,所选的语言材料没有任何主词,难度符合考生的实际水平,材料形式与内容的实用性,有明显口语特点.

要求学生充分运用手里的听力材料,反复听,听的过程中做好速记,捕捉准确的信息,这样才能答题正确.

、单项选择

单项选择题具有重情景、重交际、重运用以及重能力四大技能,所有试题均借助于一定语言环境考查学生对语法、词汇、习惯用语和常见表达法的掌握.语言较为真实,地道,具有时代性,在多数事例上可以明显的看出“语境”在确定正确答案时的作用.在复习中,我们教师应注意设置练习题目或选择题时,应回避缺乏语境的题目和单纯为靠语境而考语法的题目.重点考察学生在理解句子、上下文意思的基础上运用语言知识的能力,同时应重视易错点、易混点和题目不设空的部分.属于考查各项基础知识的传统题型,此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面.此题灵活,覆盖面广,但多数题目源于课本或化于课本.答题时要注意：

1.题目有语境,吃透语境,把握题干的全部信息,并从词法、语法、习惯用法、词的搭配等多方面考虑.

2.对话构成题干,更生活化,更灵活,要根据实际情况来断定答案.

3.注意综合性的知识,有些题目能直接用排除法选出答案.

、完型填空

完形填空近年命题趋势是：

1.要求考生要有较好的阅读能力,能根据短文所给线索,捕捉相关信息,进行分析判断、逻辑推理的能力,

2.要求考生掌握一定量的词汇知识、习惯用法、语法知识、句子结构,考查使用语言的准确性.

近几年完形填空题型难度较大,具有较高的区分度,突出对缺文的理解,逾越句子层次的选项占二分之一以上,难度近两年居高不下.因此在平时的教学中应注意：

1.要通读全文,掌握大意,这是非常必要的.

写心里辅导论文的技巧
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