论文网
关于中职生德育类论文范文例文,与中职生德育素质建设相关论文开题报告
本论文是一篇关于中职生德育类论文开题报告,关于中职生德育素质建设相关开题报告范文。免费优秀的关于中职生德育及学生德育及政治学习方面论文范文资料,适合中职生德育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：中职生德育教育工作具有特殊性、挑战性,我们一定要立足现实针对中职生德育建设中存在的问题,更新观念,加强学生的政治学习,加强道德体制和制度建设,从源头抓起规范学生的道德行为,提高学生的道德水平.
这篇论文来自 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020701559.html
关 键 词：中职生；德育；建设
中图分类号：G71
青少年是祖国的未来和希望,青年一代整体素质的提高关乎着整体国民素质的提高,关乎着民族的大计.作为职教工作者我们必须首先正视学生的“成人”教育,即要贯彻“德育为先”的教育原则,加强中职生德育素质的培育,确保学生成为对社会有用的人.
德育素质包括道德素质、政治思想素质两方面.高尚的道德是人一生的追求,中华民族是一个尊道重德的民族,几千年文化发展中逐步形成了独具特色的中华民族传统美德,是中华民族生生不息,世代绵延的精神支柱,教育工作者有责任把它传承给学生,并使之发扬光大.政治思想素质即坚定正确的政治方向和科学的世界观人生观.中职生必须有坚定的政治素质,教育要使学生热爱祖国,拥护党的领导和党的基本路线,坚持走中国特色的社会主义道路.要加强中职生爱国主义,集体主义,社会主义的思想教育.唯其如此,才能成为社会主义现代化事业的建设者和接班人.
一、德育建设中中职生存在的问题
(一)政治观念模糊,集体意识淡薄
中职生应树立坚定正确的政治方向.出生于改革开放取得丰硕成果的当代中职生,未历过风云变幻、生活多艰的岁月,过惯了无忧无虑的日子,政治意识不强,集体观念淡薄,个人主义突出,享乐意识明显.他们不能更好地理解政治
关于中职生德育类论文范文例文
(二)道德行为自控能力差.
谈到道德,更具体更简单的可表现为诸如“买饭该不该插队?”“垃圾该不该随处乱丢?”之类的问题.我们相信绝大多数学生都一定会回答：“买饭不该插队”、“垃圾不该随处乱丢”,还有更多更深层次的道德理论问题,他们也都可以回答的很好.但是,为什么食堂买饭插队、随处乱丢废弃物、浪费粮食、在雪白的墙壁上乱踏脚印、在课桌上乱写乱画、大小便不入池、考试作弊等等现象屡屡发生呢?其实这是因为一部分学生存在道德认识很深刻,但知行不一、道德行为自控能力差的问题.
(三)有意无意放纵自己.
到了职业学校,学生突然失去了升学的压力,加上学校管理模式的变化,因此一部分自控能力不强,缺少自我规划的学生就开始“伺机”有意无意地放纵自己.为此,迟到旷课、请假外出不归、早恋、迷恋网络游戏、热衷于暴力色情文化、拉帮结伙打架斗殴等等的学生比例为数不少.这些学生活在自己的“世界”里,学校在他们眼里只是一件可有可无的“外套”,对学校、班级的事情不闻不问,完全没有集体观念、组织意识,不讲共性,只讲个性.
(四)情感脆弱、意志薄弱.
现阶段的中职学生入学年龄较小,独生子女的比例越来越大,这些孩子一般在优裕的环境中长大,家长对孩子的期望值很高.但由于在成长道路上各方面存在的问题,其结果造成一部分心理素质相对差的学生由于家长的过高期望,心理压力过大而引发某些心理疾病,甚至产生轻生、攻击性强、厌弃父母、冷漠孤僻等不良情绪.此外,由于家长对孩子一般都比较溺爱,结果导致部分学生优越感过强,喜欢攀比,爱慕虚荣,不愿吃苦,不敢面对困难和问题,抗挫能力差,缺乏耐心和韧性等.
(五)是非观念模糊
中职学生的年龄都在18岁左右,做人做事大都凭情感意气决断,思想行为叛逆,是非观念淡薄.此外,社会环境中的一些消极思想、非主流意识也让他们从一定程度上迷失自我,甚至认识上走向极端.
二、中职校德育建设的思考
综合以上问题,我们可以从以下几个方面入手,采取一些适当有效的措施,积极促成中职学生德育素质的养成.
用政治学习促成信念形成首先要重新审视中职学校重专业课轻文化课,更淡化政治课学习这一现象,调整课程设置,加强思想政治课学习.让学生了解基本的政治常识,国家的大政方针及具体在社会生活中的体现、运用和执行情况,让学生明白政治就在我身边.此外加强宣传,通过视频、广播、宣传单等直观可感的形式让学生感受国家政治生活中的大事,认清形势,更新观念.另外通过集体活动,如定期举行升旗仪式等强化学生的政治信仰和爱国情感.
（二）建设以“先成人后成才”为理念的德育体制
让一个学生“德、智、体、美、劳”全面发展才是我们培养的终极目标,学生综合素质的提高,德育是基础,是先决条件,健康积极的思想意识,良好的行为习惯才是做好一切的保证.尤其是中职生,他们身上的“毛病”很多,自制力差,身心“泛滥”,这增强了中职学校德育教育的紧迫性,决定了我们在教育过程中更要注重学生德育素质的提高.要想让学生更好地投入到专业知识、专业技能的学习中,必须不断提升他们的道德水平.
| 有关论文范文主题研究: | 关于中职生德育的文章 | 大学生适用: | 硕士毕业论文、在职论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 71 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文摘要 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
实际上大多中职学校都十分重视学生的道德素质建设工作,不断地开会宣传强调,但对于绝大部分学校而言,基本上还没有一套行之有效的道德素质管理体制,没有科学的学生道德素质测评制度,也没有适合本校特点的学生道德素质反馈制度,往往是会开了,课讲了,就算完成了,对于学生具体接受情况如何,缺乏适当的举措来收集、分析与监控,所以学生的行为很快就会“失控”,因此体制的建立也就迫在眉睫.
（三）通过制度的规范让学生做到言行一致
我们的学生当中出现道德品质知行不一的状况,原因可能很多,但关键还是因为我们在学生道德素质建设工作中存在这样一个误区,即重道德认识教育,轻道德意志和道德行为培养,更没有相应的制度来进行管理、约束.长期以来都认为只要讲了学生就懂了,懂了就会做,但事实却往往是学生说一套做一套.因此,要彻底改变这种现状,不仅需要我们有相应的科学的道德素质测评制度,还需要有相应的道德奖惩制度,道德信息反馈制度等,以便更好地加强对学生德育素质状况的监控.
建立灵活多样的学习、贯彻机制道德水平的高低,必须要放到组织活动,社会实践中才能得到真正检验和锻炼.因此,建立灵活多样的道德教育学习、贯彻机制,如组织中职生的半工半读、顶岗实习,举办文艺晚会、演讲比赛、运动会、定期进行文明班级寝室评比等,不仅有利于更好地激发学生在实践中了解社会,认识自我,逐步培养良好的道德品质,也有利于学校更全面、更真实地认识学生的道德学习情况,以便更好地开展学生道德建设工作.
抓住源头,做好引领工作抓源头,可从三个方面入手,首先要多与家长沟通,学校要建立学生家庭信息档案,经常性地通过短信、等与家长沟通、邀请家长代表开座谈会等形式,加强学校与家长的互动,增进家长对中职学校的理解和认识,协调好学校与家长的关系,让他们转变观念增加对孩子教育和前途的信心.此外学校可根据对学生家庭状况、成长经历、行为习惯等的了解,做到有
关于中职生德育类论文范文例文,与中职生德育素质建设相关论文开题报告参考文献资料：