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学习、科学学习与创造性地学习,教师必须彻底抛弃单纯重视“尖子”学生,忽视一般学生；重知识轻能力、重书本轻实践、重灌输轻启发、重死记轻思考、重传授轻自学、重接受轻创造和重课堂轻课外的传统教学观.要运用现代教育科研成果,优化教学内容,合理设置课程和课程标准,既重视基础课、必修课,又要开设更多的选修课供不同能力与志趣的学生自由选择.要切实解决课程和作业偏多、偏深、偏难问题,真正减轻学生过重课业负担和学习压力,让学生有更多的自由时间参加体育锻炼、社会实践、发展个人兴趣爱好.要创新教学方式,注重启发式教育,激发学生的学习兴趣,培养学生创新的思维,教会学生如何学习,不仅学会书本的东西,特别要学会书本以外的知识.要将教育和文化很好地结合起来,创造条件开设音乐、美术等艺术课程,努力培养学生的审美情趣和艺术素养.（责任编辑 刘然）
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