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体育英语类论文范文文献,与小学一年级体育双语教学的实践与相关毕业论文怎么写
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2.可以播放一些边跳边唱的英语歌曲,让学生边唱边跳,如歌曲如果你是快乐的If you are happy,兔子舞Rabbit Dance,这样,学生一边唱,一边拍手、跺脚,手舞足蹈,既愉悦了身心,又达到了放松的目的,学生甚是喜欢.
三、存在的问题
1.目前开展体育双语教学的学校也是各显神通的,有的采用原版教材,有的自编教材,有的就是自己找材料教学,现在市场上的双语教材也是种类繁多、良莠不齐的,双语教材的内容还不够系
统,各学科还没有进行整体规划.
2.体育双语教学的工作量稍大.作为一名体育老师,平时承担的课务量是比较大的,加之带运动队训练、比赛、任职学校兼职工作等,工作量是非常大的.而体育双语课的准备工作是比较繁琐
的,包括场地的准备、器材的准备、语言的准备,从事双语教学的体育教师缺乏专门的双语培训,他们大多边学边干、自己总结和摸
索,这一切工作对一名体育教师来讲都是一种考验.
3.缺少双语实践环境.在亚洲的一些国家和地区,如香港、新加坡等地,儿童从小就身处双语的环境中,除了学校教育外,还有媒体、家庭、社区提供的教育大环境.我国缺少实践双语的语言环境,学生除了在有限的几堂课上使用英语,在学校的其他时间就较少用英语交流了,走出校门,使用英语的可能性就更小,这使得我国学生的英语输入量严重不足.根据carson的输入假设理论,语言学习者如果没有足够的语言输入就不可能有语言的习得.英语学习某种程度上是一种技能学习,必须通过大量反复的实践才能掌
握它,要想达到熟练的程度,就必须充分保证练习的时间和量.
总之,我国的双语教学也是刚兴起的,目前来讲,没有统一的一种模式或者经验可以参考.体育双语教学也是一个尝试,体育课上不时地飘起一句英语,也成了操场上一道亮丽的风景线,相信不久的将来,通过不断的学习、反思、总结,我校的学科双语教学会开展得更富有成效.
参考文献：
［1］马志刚.小学体育课双语教学研究［J］.内蒙古师范大学学报：教育科学版,2009（10）.
［2］刘天辰.关于双语教学的几点思考［J］.科学教育,2002（2）.
［3］李良刚.体育双语教学研究［J］.体育月刊,2001（4）.
［4］吕良环.双语教学探析［J］.全球教育展望,2001（4）.
［5］王斌华.双语教育与双语教学［M］.上海教育出版社,2003-10.
［6］姜全林.英语口令体育双语教学的切入点.内蒙古师范大学学报,2004（12）.
（作者单位 浙江省绍兴市稽山小学）
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