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关于社区教育相关论文范本,与呼和浩特市社区教育现状社区教育服务体系构建相关论文查重软件
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摘 要：呼市电大探索、践行社区教育已有三个年头,三年中呼市电大对社区教育的认识更加深入.通过对社区居民问卷、座谈等形式的调查了解,基本掌握了呼市地区社区教育发展状况的第一手资料.本文基于呼和浩特市广播电视大学三年来对内蒙古呼和浩特市社区教育开展的践行,总结和归纳出呼市地区社区教育发展的现状并提出构建适合呼市地区社区居民及驻区单位的社区教育服务体系.
关 键 词：社区教育呼和浩特服务体系
一、呼和浩特市社区教育发展现状
1.呼和浩特市社区教育处于刚刚起步阶段
社区管理部门健全,人员配备完整、系统设施完善,各种职能运行正常,但在社区教育工作上,基本上处于刚刚起步阶段,仅有部分社区的老年大学开设“老年书画班”、科协的“科普班”及部分社区自开的“老年心理健康班”,大多数社区无任何社区教育活动.同时,参加社区教育的群体也非常单一,仅仅是常住社区的老年人.教育内容偏重老年人爱好、需求.不能满足社区居民及驻区单位的多层次、多种类的需求.先进的社区教育应以提高生活质量为目的,满足社会各阶层、各年龄段人员的需求,以丰富多彩的形式完成社区教育.而现阶段的社区教育是缺乏系统规范的组织、缺乏长远规划、缺乏行之有效的安排.长此以往,不仅社区失去了组织教育活动的积极性,连学员也没有了学习兴趣,社区教育就会陷入停滞、无活力、走形式的状态,无法有效连续开展社区教育活动.
2.社区发展不均衡
呼和浩特市的社区发展极不平衡,新建社区的硬件设施齐全,条件优越,工作人员配备整齐、素质高、工作环境好,但是与之相反的是,老旧社区的硬件设施落后,工作人员老化、素质相对低,工作条件差,已远不能满足社区发展的需要,部分老社区改造难度很大甚至根本无法完成改造,连最基本的社区职能也不能发挥,就更不用说社区教育了.这样的现实情况严重影响了社区教育的推广与发展.
3.社区教育不能满足社区居民的真正需求
呼和浩特市各个社区居民的生活状况参差不齐,这就决定了需求也各不相同.以政府工作人员、教育工作者、医务工作者、高级知识分子等为主要居住对象的社区,对社区教育的需求层次较高,以满足精神需求、健康需求为主.而老企业职工、旧城区老住户、外来务工人员较集中的社区,社区教育还停留在满足生活需求的层次,多以学习教育知识、就业知识、工作技能为主.因此,在以往开设的社区教育课程里,呼市电大都先调查居民的实际需求,然后安排课程计划、开设课程,较好地满足了一部分人的需求,大部分的社区居民和单位对社区教育的需求无法得到满足.
4.呼和浩特市从事社区教育的主体不明确
虽然从事社区教育是很多机构和单位都能完成的事情,但片段式的、简单的、运动式的教育形式和自行安排教育内容对社区缺少针对性的教育方式都不能满足社区居民的需要.社区教育突出地表现为：缺乏统一的思路、缺乏统筹的安排、缺乏科学的考察、缺乏有序的组织、缺少有层次į
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5.基层社区缺乏积极性
各社区日常事务繁杂琐碎,无暇顾及社区教育,虽然了解社区居民的需求,但由于工作繁忙,经费缺乏、场地匮乏、人员不足而不得不放弃社区教育.同时,社区的工作人员对社区教育的概念也较模糊,不能清楚地知道如何开展社区教育、聘请教师、培训教师及解决社区教育的对接问题.
综上所述,呼和浩特市社区教育的现状已成为提高社区居民素质、解决实际生活问题的重要制约因素.
二、呼和浩特市社区教育服务体系的构建
社区教育是一项浩大的工程,它对城市发展有着十分重要的影响,需要社会各方面的支持和关心.城市快速发展必然会带来矛盾,很多矛盾都需要社区教育去进行调和,同时,城市发展也是在为社区教育提供更好的发展空间.
社区教育是在社区建设中最主要和核心的要素和内容.社区建设离不开社区居民,社区居民素质的提高,要紧密依靠教育来实现,这是社区建设的出发点和落脚点,因此,社区教育是社区建设的重要支柱.
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社区教育是和谐社会建设的一个重要起点和抓手,是构建终身教育体系的重要内容.同时,它也推动着教育的变革.而社区教育具有“全员、全程、全方位”的特点,可以起到弥补学校教育这方面缺失的作用.
社区教育首先要以了解社区居民的实际需求、提高居民素质为目的,切实做好社区需求的教育培训.居民如果想了解政府决策,社区教育就提供“时事及政策讲座”；居民如需要再就业,就会提供“就业技能培训”、进城务工人员的城市化培训、大学生的社会实践.社区教育求真务实的态度是满足社区居民需求,解决社会问题的最佳保障；方便、快捷、就近是社区教育的优势；成本低、见效快、覆盖广是社区教育效率所在.
1.由专门的教育机构组织
呼和浩特市是内蒙古自治区首府,也是内蒙古高等院校、科研机构的聚集地.社区教育是实现建设全民学习、终身学习的学习型社会基础之一；社区教育应该面向本社区全体成员,有效利用各种教育资源、教育形式和教育手段,旨在提高本社区全体成员的人文素质、生存技能和生活质量,促进区域经济建设和社会和谐发展的教育活动；是教育与社会的最广泛融合,摆脱教育功能单一化、学校化的狭隘属性的教育.由专业教育机构组织社区教育不仅会提高教育的质量,还会丰富社区教育内容.职业学院具有得天独厚的发展社区教育的优势,职业学院的专业教师参与教育能解决社区居民获得就业技能的需要、改善生活的需要、陶冶情操的需要.
呼和浩特市广播电视大学利用自身网络教育的优势,在呼市建立多处直属电大学习中心,网络已普及并覆盖全市,同时,呼市电大也拥有丰富的社区教育资源,建起了呼市电大终身学习网,能够通过网络完成社区教育.呼市电大并入呼和浩特职业学院后,呼和浩特职业学院的教师资源就成为呼市电大社区教育的共享资源,从职院教师中招募志愿者教师,经系统培训后,深入社区进行社区教育.呼市电大从事社区教育已有三年,为社区开设了计算机基础入门与辅导操作、合唱团、书法绘画班、婴幼儿行为规范教育、老年人心理健康教育、青少年心理健康辅导、道德教育等多种社区教育课程.不仅呼市电大在教育与培训的过程中积累了丰富的社区教育经验,还能够按社区的需求培训教师定制课程,组织社区教育教学,呼市电大已逐渐成为呼市地区社区教育的主要力量.2.社区的大力支持
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有针对性的社区教育才会满足社区居民的实际需求,才能解决居民的实际困难,社区的工作也好开展.在社区系统中,区属社区办和街道社区办是基层的政府机构,最贴近群众生活、最了解民生、最熟悉居民,所以基层社区办真正了解社区居民的需求,把居民的需求与教育机构沟通,教育机构才会组织有经验的教师、专家定制课程,并对社区居民进行培训.改善社区的学习条件,加强网络的全天候使用,免费教育培训、由政府指导和引领,有政策支持,专业教育机构、志愿者的补充会使社区以积极的态度、持久的生命力投入到社区教育中.
3.实效的政策及充足的经费支持
社区教育是一项全民受益的教育,可以丰富全民生活,提高群众生活品质,解决群众生活困难,化解社会矛盾,传递政府思想.政府在政策上给予大力支持,是社区教育的风向标,引导社区教育的走向.政府在经费上给予支持,就是社区教育的发展动力.积&
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