医学心理学有关论文范文,与《医学心理学》教学方法相关毕业设计论文

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【摘 要】医学心理学是一门边缘学科,是新兴学科,由于其内容的特殊性,在教学的过程中,必然要采取多种教学方法和手段,才能提高教学质量,在多年的教学实践中,总结了一些医学心理学的教学方法,现总结如下.

【关 键 词】医学心理学教学方法

1灵活运用教学方法,充分发挥学生的主体性

1.1运用讲授法,使学生获得系统的理论知识.讲授法是本课程教学最主要的方法.在讲授的过程中,注重讲述与讲解相结合.通过讲述,使学生理清医学心理学基本内容的逻辑性和学科的逻辑体系；通过教师运用深入浅出的语言对教学内容进行说明、解释和论证,使学生理解和掌握课程的基本概念和基本原理.

1.2运用讨论法,锻炼学生的思维能力.如在“儿童认知过程的发展特点及教育对策”部分,采用讨论形式,既强调由任课教师提出一些带普遍性的、开放性的问题,让学生参与讨论；又重视在教学过程中引导学生质疑,提出问题与自己的想法,针对典型问题开展讨论,做到小组讨论与全班讨论结合.对当时无法达成一致意见的问题,留作“思考题”,引导学生课后自主查阅文献或自主进行实验等,概括出符合科学的结论,并以此拓展学术视野,锻炼学生的初步研究能力.

1.3运用案例教学法,培养学生学以致用的能力.如在“不同流派的学习理论”“小学儿童的个性与社会性发展”等部分,运用经典案例教学,以增强学生们认识问题、分析问题、解决问题的能力.由于案例描述的是完全真实的特定现象,可以把抽象的原理、概念等具体化,缩短教学情景与现实情景之间的距离,激发学习的兴趣和动力,同时案例的运用又反过来促进了广大学生更好地掌握理论知识.

1.4运用演示法,促进学生对概念、原理的理解.如“知觉广度”“从众心理”（阿希实验）“问题解决模型”等等,通过这些课堂实验演示,有利于学生掌握抽象的心理学概念,并激发学生动手操作的兴趣.

1.5运用实验法,培养学生的探究意识和操作能力.在教学中有针对性地选择了几个有代表性的心理测验（如气质测验）,随堂进行团体心理测验,训练学生心理测量技能.其次,如将“信任之旅”“信任后倒”“戴高帽”“孤岛求生”“心有千千结”等诸如此类的团体心理活动应用于教学中,这样,既增强学科兴趣,又加强学生心理素质的训练,体现“注重过程,兼顾结果”的评价理念.

1.6运用研究法,培养学生的研究能力和创新能力.如在学习“小学儿童的人际关系”时,要求学生利用教育见习的机会,选择小学高年级的一个班级,运用社会测量的方法了解该班级人际关系的状况并进行分析.在学习“学习动机的激发”时,要求学生设计一个培养学生自我效能感的合作式学习的组织方法并选择一个班级进行研究.通过研究活动,激发了学生学习该课程的积极性,培养了学生的研究意识和研究能力.

通过各种教学方式方法的运用,把抽象的心理学概念或原理形象化、具体化,并具有实际应用的效果,保证了教学质量并提高学生自主学习的浓厚的兴趣,为学生课外主动学习和主动进行技能训练打下了很好的基础.

怎么写医学心理学本科毕业论文
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2采用现代教学手段,提高教学效率

学校将教学手段改革Ë

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2.1采用多媒体教学手段,进行课件开发.教学过程采用多媒体现代化教学手段,在讲述过程中利用计算机、录像机、投影仪等设施,力求将大量的知识生动形象地传授给学生,使学生形成个体发展历程的生动形象的图像.一些医学心理学实验也可以直接搬上课堂.丰富的小学课堂教学实例,使学生增进感性认识.目前课程组教师都能熟练使用多媒体手段,能制作质量较高的课件.

2.2采用网络教学手段,促进学生的自学能力.通过校园网和互联网等进行教学,如在网上组织案例讨论；课程组教师采用提供给学生资料名称或搜索途径,由学生自行查找,再组织课堂讨论的方式扩充教学内容.在课程网站提供了与儿童发展与教育的相关资料,学生可以下载或浏览,有利于学生吸收更多的信息,让更多学生共享教育资源.拓展了学生的学习空间,增强该课程学习的开放性.

通过以上的各种教学方法的运用,可以提高学生的学习兴趣和教学质量.

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