论文网
关于人物形象论文范例,与《北京人》课堂教学实录相关毕业论文怎么写
本论文是一篇关于人物形象毕业论文怎么写,关于《北京人》课堂教学实录相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于人物形象及戏剧及北京人方面论文范文资料,适合人物形象论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
#65306;曾文清是要去寻找新生活,一个要去寻找新生活的人,他应该首先做好准备.生：要和身边的人告别,去迎接新生活的人,首先就应跟原有的生活做一个了结.
生：这对于曾文清来说需要勇气.但是他遇到了老爷子,什么勇气又都没有了,选择了逃避.
师：是的,又逃避了.要面对新生活的人他应该选择的是勇气,可实际中,却因为老爷子的到来而选择了又一次“面对真情的逃避与畏缩”,所以很赞成这位同学刚才的解读.
师：第三幕呢?
生：愫芳的内心独白是“他怎么又会回来了呢?”.
师：你来推想一下她此时的心理状态.
生：愫方劝曾文清离开这个像牢一样的家,寻找新生活,但是曾文清又回来了,没有实现他追求自由生活的愿望,愫方对他这种懦弱的行为感到很失望.
师：是不是像刚才那样,又一次失落了?
生：不是失落,也不是失望,而是绝望.曾瑞贞之前在劝愫芳离开的时候,她选择的是要留下来照顾这个家,照顾他所留有的一切,可有一样前提可以让她选择离开这个家去寻找新生活——天塌下来.可是天没有塌下,不争气的曾文清回来了,所以愫方呆呆的愣在那里了,那是一种在失落基础上的绝望!
师：这两处的内心独白全部源于曾文清,愫方与曾文清之间的感情纠葛是《北京人》的矛盾冲突之一,愫方是曾文清的表妹,父母双亡过后,寄居到曾文清家.曾文清早婚,这出戏发生的时候,曾文清已经36岁,愫方已经30岁,愫方的到来让曾文清的感情世界有了变化.而这种变化,曾文清没有作一个彻底而坦诚的表白,这也许是让愫方两次“呆立”的很关键的因素.通过对这两段内心独白的感知,同学们觉得曾文清是个什么样的人?
生：想爱又不敢爱,相恨又不敢恨,很懦弱的那种人.
师：剧本里有没有相关信息来支持你这样的观点?比如曾文清的动作、语言、神态或别人对他的评价等等?
（生读相关段落并评析）
江泰（黠笑）啊,你瞒不过我,我又不是傻子.（指文对袁爽快地）他有情感上的苦闷,他希望有一个满意的家庭,有一个真了解他的女人同他共处一生.（兴奋地）这点希望当然是自然的,对的,合理的,值得同情的,可是在二十年前他就发现了一个了解他的女人.但是他就因为胆小,而不敢找她；找到了她,又不敢要她.他就让这个女人由小孩而少女,由少女而老女,像一朵花似的把她枯死,闷死,他忍心让自己苦,人家苦,一直到今天,现在这个女人还在——
师：不敢,因为胆小,把她像一朵花一样的枯死等（师带着学生分析关 键 词）不仅枯死了愫方,还枯死了他自己,枯死了两人应该有的一段感情!很好.还有吗?
生：一方面,曾文清认识到了他的家庭对他是一种束缚,他应该去找新的生活、自由的生活,但是另外一方面,他从小生活在这样的家庭中,他成长的环境、受到的教育等等决定了他不可能一个人到外面闯出一片天地来,所以他在离家出走的时候回来过两次,也最终使自己要出去闯荡一片天空的理想就此彻底破灭了.
生：（生读相关句段）曾文清曾说,“愫方,这个家我不想再回来了”.一开始他是坚定了自己的信念的,但是从后面第三幕中的环境和外貌的舞台提示中可以看出,回来后的他一副狼狈的样子.
师：同学们再看看剧本第二幕中曾文清的一句台词——“愫芳,明天我一定走了,这个家（顿）我不想再回来了”中“顿”了一下,有什么味道?
生：是不是曾文清在说这句话时,头脑一片空白?
生：我觉得他是更加坚定了自己的信念.因为这个家对他来说是很让他失望的.
生：有犹豫的.
师：那就是说,曾文清此时是,想但是又怕,对吗?
生：是的.想坚决离开这个家,但是这一顿又把他内心真实的表现出来了,他怕,怕什么呢?有什么可怕的呢?
生：他是个少爷,什么事情都不会干,怕出了这个家什么都不行.
生：他怕外面的世界,怕外面的生活.
师：对曾文清,我们还有别的看法吗?
生：他也是个很善良的人,但他也很矛盾,他说“愫方你还是嫁了吧”,说明他是很善良的.
师：这里有一个舞台说明——“蓦然”,什么意思?
生：突然.
生：轻率的,没加思考的.这个人很浅薄.
师：曾文清是曹禺所打造出的现实北京人形象.你觉得是现实中的哪一种北京人形象?
生：旧北京人形象.
师：旧北京的贵族.旧北京贵族文化的代表.这种人要用自然界的一种物来给他打一个比方,你觉得他像什么
关于人物形象论文范例
生：像金丝雀.
师：为什么?
生：被驯养起来的,没有走向自然的勇气!
生：驯养的鸽子,虽然是大少爷,但是内心很脆弱的.生：关在笼子里的,不容易飞出去,飞出去还是肯定要飞回来的.他特别像笼中被驯养的一只金丝雀.
师：那么,这种人如果要去改造他,该怎么来改造呢?
生：让他离开家,自立自强.打开笼子,离开家庭的保护伞.
生：磨练他的意志,让他在社会上自立.
师：在感情上来说,让他——
生：要爱敢爱,要恨敢恨!
师：是啊,要爱就爱,要恨就恨；要哭就哭,要喊就喊.我们一起读一读人类学家的几句台词——“这是人类的祖先等”（师生齐读略）
师：改造他,曹禺已经提出了自己的思考——那就是用远古的北京人的形象来重塑他；曹禺说——这是人类的希望!
师：曾文清,不是一个很坏的人,不是一个没有思想的人,而是一个没有行动的人；他生活的家是什么样的家——冰冷的家、虚伪的家、冷漠的家,这样一种家的文化造就了曾文清的现在.在这样一种家的文化中,我们总是能看到一些相似的人,比如——
生：周萍.
生：巴金《家》中的觉新.
师：对,这样的人都有着共性.
师：作为另外一个主要人物——愫方,曹禺曾说,“愫方是他所有作品中倾注心血最多的人”.那么,你喜欢愫方吗?你认可愫方吗?
生：我觉得我有点喜欢,我觉得她首先是一个善良的人,她也很正义.但是我又觉得她性格中有点软弱.她始终没有挣脱束缚.所以,我喜欢她但并不认可她.
生：我的观点是一样的,喜欢但不认可.我喜欢她的原因有这样一些：我觉得她是一个心灵非常非常美的人.她的性格有一种隐忍、内敛,但是我觉得这也是一种软弱.虽然她的这种软弱是一种高尚的善良,但是她一直是因为别人而活而牺牲自己.我觉得人总要有自己的希望,为别人而活的同时也应为自己而活.
师：不应该做攀援的凌霄花,是不是这样?
生：我觉得愫方是一个非常让我感动的人.从剧本中可见愫方的心灵很美好：
（生读）等他走了,他的父亲我可以替他伺候,他的孩子,我可以替他照料,他爱的字画我管,他爱的鸽子我喂.连他所不喜欢的人我都觉得该体贴,该喜欢,该爱,为着等
曾瑞贞（插进逼问,但语气并未停止）为着?
愫方（颤动地）为着他所不爱的也都还是亲近过他的!（一气说完,充满了喜悦,连&
关于人物形象论文范例,与《北京人》课堂教学实录相关毕业论文怎么写参考文献资料：