论文网
小学语文方面论文范文集,与小学语文教学中学生综合素质的教育相关论文开题报告
本论文是一篇小学语文方面论文开题报告,关于小学语文教学中学生综合素质的教育相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于小学语文及心理素质及学生综合素质方面论文范文资料,适合小学语文论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：探讨了小学语文教学中加强学生综合素质教育的方法,包括：深化对教材的研究,提高学生的思想道德素质；完善课堂教学方法,发展学生健康的心理素质；充分挖掘课堂教学意境,培养学生的审美观念等三个方面.
关 键 词：小学语文；学生；综合素质
语文作为一门工具性与知识性相统一的学科,对于培养学生的语言组织能力、写作与表达能力,以及促进学生对祖国传统文化的了解、推进素质教育,尤其是促进学生综合素质的形成,具有其他任何学科所无法替代的意义.尤其对于小学生而言,他们的人生观、世界观和价值观正处在开始形成的阶段,在这个阶段,通过语文课程对学生进行正确的引导,可以有效地加强学生的思想道德素质、专业知识素质,而且语文科目还关注对学生能力的培养、个性的发展、身体健康和心理健康的教育,这些都是学生综合素质的构成部分.因此,有人说语文是“做人的基础和工具”.本文结合教学实践对如何在小学语文科目中引导学生综合素质的形成开展分析,旨在为进一步挖掘小学语文的学科价值,提高学生的综合素质打下基础.
一、深化对教材的研究,提高学生的思想道德素质
赫尔巴特曾说：“我不承认有任何无教育性的教学,教学如果没有进行道德教育,就只是一种没有目的的手段,道德教育如果没有教学,就是一种失去手段的目的.”语文是中华民族文化的结晶,其中不仅包含了华丽的修辞、唯美的意境,还包括历代名家的思想道德精髓,如果可以恰当地利用这些篇章,必然可以对小学生思想品质的健康发展起到非常积极的作用.文以载道,任何语言文字都蕴含着一定的思想,并与语言文字紧密结合,不可分割.现行小学语文教材以义务教育小学语文课程标准为依据,以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养社会主义建设者和接班人为指导思想.如,在学习《悯农》的时候,教师就可以利用其中所包含的意境,通过图片、多媒体、音乐相互配合的方式让学生真切地感受到每一粒粮食的来之不易.尤其是在现阶段居民生活水平不断提高,独生子女比例增大的背景下,很多学生都是衣来伸手、饭来张口,根本就不懂得珍惜他人的劳动.因此,借助《悯农》一文加强对学生正确对待劳动的认识非常重要.又如,学习《为中华之崛起而读书》一文时,引导学生形成初步的爱国主义精神,明确学习的目标,为他们未来能够树立远大的理想,树立为祖国而学习的意识,也具有十分积极的意义.
本文网址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020709590.html
二、完善课堂教学方法,发展学生健康的心理素质
一个人的心理素质是在先天素质的基础上,经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的.心理素质包括人的认识能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等个性品质诸方面.稳定而健康的心理,是从事一切活动的基础,这也是对合格社会主义接班人的基本要求.但是,在很长时间以来的语文教学中很少有教师会关注对学生心理素质的引导,而主要是关注如何提高学生的成绩.实际上,语文教学中有很多细节,都可以为教师所用来发展学生的心理素质.如,在学习写作的时候,很多小学生的写作能力比较差,每每遇到写作任务,都不能形成自己的思路.实际上,由于年龄比较小,很多学生都比较害怕教师,不敢和教师说话,如果这个时候教师再不能认真地关注学生的表情、动作变化,甚至一味地批评和讽刺学生,必然会使学生的积极性受到很大的挫伤.因此,教师应该利用课堂上的一切机会,鼓励和赞扬学生,让学生树立自信心.当然,这就要求教师要认真细致地观察学生的变化及每一点进步,将这个微小的变化给予放大,及时地鼓励和赞扬学生,慢慢地才能让学生树立起自信心.
| 有关论文范文主题研究: | 小学语文类论文范文 | 大学生适用: | 自考论文、硕士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 70 | 写作解决问题: | 写作资料 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文摘要 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 写作资料 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
三、充分挖掘课堂教学意境,培养学生的审美观念
文学可以启迪人们的智慧,提高人们的鉴赏水平、审美情趣,而音乐可以陶冶人们的性格和情感,鼓舞人的进取精神乃至提高人的气质.因此,有人说语文就是流淌的音乐,在文字与文字的连接之间,所展现出来的细腻感情和唯美意境是其他形式所无法替代的.尤其是对小学生而言,语文的作用兼具实用性和审美性的两重特点,因此,我们说小学语文教学是培养学生审美素质的良好途径.小学语文教学中审美观念的提高,要以良好师生关系的建立为基础,对小学语文教学目的的重新认识和对小学语文标准化考试的改革也是小学语文审美教育实施中的重要问题.具体来说,培养学生的审美观念,需要教师更加深刻地把握课堂内容,挖掘文章中的意境.如,《少年闰土》一文中通过闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识和宽阔的眼界.教师可以用多媒体把这些景象展示出来,引导学生想象农村美丽的大自然景象.又如,《彩色
小学语文方面论文范文集
总之,在小学语文教学中,多措并举地加强对学生综合素质的培养,已经成为新时期教育发展的重要趋势.为此,不仅是素质教育的理念中,在新课改中都有所体现.这就要求教师在教学过程中要更加关注教学理念、方法、模式的改进,不断融入提高学生综合素质的理念,这样才能真正有效地提高学生的综合素质,为培养更多合格的社会主义接班人做出更大贡献.
参考文献：
［1］李梅.怎样在语文教学过程中提高学生的综合素质［J］.才智,2010（36）.
［2］边霞.审美教育与小学语文教学［J］.南京师范大学学报：社会科学版,2001（2）.
（作者单位 江苏省徐州市沛县魏庙中心小学）
小学语文方面论文范文集,与小学语文教学中学生综合素质的教育相关论文开题报告参考文献资料：