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关于农业区位类论文范例,与《农业区位与地域类型》助学案相关本科毕业论文
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教学内容：《农业区位与地域类型》第一节“影响农业的区位因素”.
教学要求：通过本节学习,学会判断某地或某种农业区位选择的主要因素,培养用所学知识解决实际问题的能力.
学习方法：学习本节首先要泛读教材48至50页,对课本知识有一个简单概括的了解；然后结合助学案对教材精读,并结合助学案的问题加深对知识的理解与应用.
知识铺垫：要学习本节,首先要认真阅读下面两段内容以对“区位”的知识有所了解.
区位是人类活动的空间选择或空间内人类活动的有机组合.前者是某种经济活动已知,根据经济活动的特征分析适合该经济活动的可能空间,然后从中优选最佳位置.（如,想要在渭南近郊建一个花卉基地,就要在渭南周边选择一个最佳位置.）后者正好相反,区位控件已知,依据空间的地理特征、经济和社会状况等因素,来研究经济活动的最佳组合方式和空间形态.（如,设计渭南花卉、蔬菜、养殖、小麦的空间分布与组合.）
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人类活动的场所就是我们所说的区位,那么是什么原因使得人类活动并不是均匀地分布在地球表面,而是仅仅在某场所进行呢?究其原因,是不同的场所有不同的区位条件.所以,区位条件相对人类活动而言,人类活动不同,区位条件也随之不同.例如：工业更多考虑的是：劳动力、资本、原料、能源、交通、市场等.而农业更多考虑气候、地形、土壤、交通、市场等.
自主学习：
本节学习要求我们用生活中的问题或案例加深对课文的理解与应用,所以要先认真阅读问题与案例,并依要求阅读教材、积极思考.然后小组充分讨论,再展示与讲解.
问题一：在日常生活中,哪些生产活动是农业生产活动?并据此对农业下定义.
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问题二：请依据问题一,找出农业生产对象.并归纳农业生产特点.（若不能归纳,可等第三个问题回答后再归纳）
问题三：在中国地图或世界地图上找出自己最喜欢吃的水果的分布地区,并在地图上标出.然后在小组内交流,找出不同的人喜欢的水果的空间分布,再结合各地
关于农业区位类论文范例
提示：通过问题三,我们了解了不同水果的分布,另外,你能否一年四季吃到自己喜欢的水果呢?这样我们就可以找到问题二的答案.
问题四：根据材料分析农业区位条件.
材料一：美国加州位于美国西海岸,西滨太平洋,北与俄勒冈州、东与内华达州及亚利桑那州接壤,南临墨西哥,面积411013平方千米,人口约3260万.加州的土地面积列全美第三位,人口名列全美第一位.加州是美国第一农业大州,盛产水果、小麦、家禽等农畜产品.加州的食品工业在美国居于首位,其次是飞机制造业、航天工业等.世界上最大的飞机制造公司——波音公司就位于加州.1999年,加州的国内生产总值名列全美第一位,此后加州的国内生产总值一直在美国名列前茅.
材料二：加州的气候呈冬季凉爽湿润、夏季温暖干燥的特点.横穿全州的副热带高压带使加州夏季以晴朗天气为主,只有少许的降雨.冬季高压带南移,将全州控制在西风带中,使得这个季节的气候多雨雪.加州的大部分水汽来源于太平洋,年平均降水量为584毫米.
材料三：加州是一个农业非常发达的地方.据说每年光是牛肉和牛奶的产值就有几十亿美元.但最能体现加州农业发达程度的,还是它的牧草业.加州的牧草业已经形成了一个年产值超过10亿美元的大产业,其中光是干草出口每年就达1.5亿美元.而与牧草业息息相关的肉牛饲养业和奶制品业,每年的生产总值就在50亿美元以上!
据材料回答：
1.加州著名的农产品有哪些?其发展农业的有利和不利的自然条件是什么?
2.结合教材49～50页的影响农业的社会经济因素,分析加州成为全美第一农业大州的有利社会经济条件.
在问题三和问题四中你是否注意到农业区位因素是发展变化的,是否所有的因素都经常发生变化?变化的区位因素对农业区位有何影响?若有兴趣,可以进一步思考,也可以和老师一起探讨.
（作者单位 陕西省渭南市杜桥中学）
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