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关于思想政治教育方面论文范本,与我国大学生思想政治教育有效性述评相关毕业论文怎么写
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,政治素质（政治理论、政治价值观、政治行为）,道德素质（社会公德、职业道德、传统美德、诚实守信）,心理素质（情感性格、意志品质、身心健康、精神面貌）,其中括号内为子准则层.这两个指标体系的设计各有侧重,一个是宏观的、整体的视角,一个是微观的视角,若将二者有机结合,将是一个较完善的评价指标体系.二、反思与展望
提高研究质量从现有的研究文献看,低水平的重复研究较多,且存在变相抄袭的现象,高质量的文章较少.作为一篇高质量学术论文应具备以下五个基本标准,即观点新颖、思路清晰、论证透彻、语言流畅、读者受益.在浏览的132篇文章中,只有20篇能达到这些标准,仅占总数的7.6％,这与高校教师的身份很不相称.为此,应做到以下几点：首先,树立责任意识、研究意识、问题意识、创新意识和精品意识,这是产生高质量学术论文的重要前提,也是一个教育者、研究者、思想者应具备的学术品格.其次,要养成爱读书、读好书、精读书的学习习惯和经常关注理论研究前沿及重视教育实践、反思教育实践的研究习惯,这是研究人员不断获取新知识、超越自我的一个基本途径,也是不断提升研究水平、开发学术智慧的重要途径.第三,淡化学科界限,了解相近学科知识,扩大知识领域,增加知识储备,为结出五颜六色的科研之花提供丰厚的土壤.
(二)拓宽研究视域
从现有的研究文献看,大多集中在大学生思想政治教育有效性的基本内涵、缺失及归因分析、评价及基本对策等问题的研究,内容较窄,既缺少深度也缺少宽度,更缺少整体视域的关照.当前需深入研究以下几个问题：（1）基本理论研究.首先,应厘清高校思想政治教育有效性或实效性、大学生思想政治教育有效性或实效性及高校思想政治教育工作有效性或实效性等几个基本概念.这是深入开展基本理论研究的基础.其次,加强大学生思想政治教育有效性自身的理论研究.目前大多从外围开展研究,而对大学生思想政治教育有效性自身的基本概念、特征、规律、影响要素等缺少深度剖析和哲理性的认识,这是今后研究的一个主要方向.（2）大学生思想政治教育有效性的评价研究.由于评价对象具有复杂性、不确定性和个体差异性等特征,使当前的评价工作开展得很艰难,与其息息相关的理论研究也处于探索阶段.基于评价的导向功能、鉴定功能、激发功能、调节功能,构建一个具有可操作性、可行性和有效性的评价模式将是当前一个重要而紧迫的任务.（3）制度及运行机制研究.大学生思想政治教育工作开展得是否有效主要取决于是否有科学的制度安排及长效的运行机制.当前此问题在理论上有些探讨,但在实践中如何操作、如何保证其畅通无阻地得到落实还有待深入研究.（4）新媒介环境下大学生思想政治教育有效性研究.随着科技的飞速发展,我们已步入新媒介时代,在这种新环境下,教育的“双主体”、教育过程、教育环境等诸多教育要素都将发生新的变化,作为大学人、作为有学术智慧的研究人员应及时捕捉这些信息,在整体视域下来探讨如何有效开展大学生思想政治教育的问题,这将成为学界研究的一个主要方向.
扩大研究队伍
从现有的研究主体看,主要来自高校的党委宣传部、学生处、政工处及从事政史、政法专业教学或研究的人员,而学科教学人员处于严重缺位的状态.为了探求“虚实”,笔者在中国知网中输入“学科教学渗透思想政治教育”、“语文、历史、英语等学科教学渗透思想政治教育”等关 键 词,结果搜到与其相关的文章只有40余篇,学科教学严重缺位的现象可见一斑.基于此,应着重解决以下几个问题：首先,提高学科教学人员对大学生思想政治教育重要性的认识,使其认识到大学生思想政治教育不仅是相关政工部门的责任,更是学科教学义不容辞的责任,促使其关注学科教学渗透思想教育的问题.其次,为各学科教学人员和政工等部门工作人员的合作交流搭建一个有效平台,营造一个友好合作的大环境.最后,提高整体研究实力.通过开展相应的培训活动,使教师掌握如何做研究和撰写学术论文等基本技能,并在实践中锻炼写作能力,经过实践的反复洗礼,研究与写作能力都会有一个大幅度的提升.
革新研究方法当前大学生思想政治教育有效性的研究方法主要呈现以下三个特点：（1）微观研究多,宏观研究少.大多学者是从个别视角来探讨大学生思想政治教育有效性的相关问题,使研究处于表层的状态,难以深入下去.同时,很少有人从整体观照的视角来研究此问题,这是突破当前学术研究瓶颈的一个重要视角.（Z）理论研究多,实践研究少.在现有研究文献中,大多以思辨性的理论研究居多,以可行性、可操作性的实证研究相当少.在所浏览的132篇文章中实证研究不足10篇.（3）方法单一.基本以思辨性理论研究为主,以调查研究、案例研究、实证研究为辅,而田野研究、行动研究、叙事研究等新兴的研究方法基本无人涉猎.由于研究方法不仅决定研究的高度,还往往成为一个创新的突破口,所以,当前应着重解决研究方法的革新问题.不同主题可采用不同的研究方法,同一主题也可以运用不同的方法.总之,在研究过程中既要注重方法创新,还要注重方法的有效整合.
（责任编辑：黎立）
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