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0;作品我没有再三地研究过.”正是顽强的意志力,促使艺术家们战胜困难,追求目标,取得艺术上的成功.因此演奏者在平日的练习中,也要培养自己的拼搏精神,只有这样,才有可能获得表演的成功.

（2）加强技术练习

技术的取得与练习的波浪式发展有关.大多数的练习会出现快速提升和高原现象的交替进行.在练习初期,新鲜感和好奇心促使人们进行学习,因此成效明显,经过一段时间的练习,兴趣和热情下降,加上旧技术的阻碍,练习成效会出现低迷,此时需要变换思维,改进方法,才会使演奏有所突破.

首先重新梳理音乐思维.包括音乐形象,音乐内涵的理解是否准确合适.其次变换练习的方法,找出问题,逐一解决.把演奏速度降下来,用极慢的速度,夸张的演奏作品,会把在快速中没有注意到的问题都暴露出来.对于发现的技术难点,可以有目标,有重点的进行攻克.在解决技术难点时,方法也会因人而异：变节奏弹,分手弹,按声部弹,按段落弹等,只要有利于技术的提高,适合自己的练习,都是可以的.

（3）多听、多看、多思考

加强技术练习,还应该多听,多看高水平演奏家的表演.作为表演大师,他们都有着过硬的技术和丰富的演出经验,对作品的处理也有独到的见解.多欣赏他们的演出,会提升自己的审美意识,通过比较,思考自己的不足和差距,找到努力的方向,使自己的技术和表演也得到相应的提高.

音乐表演的心理因素参考属性评定
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3、丰富思想、文化修养

音乐表演者作为音乐艺术的再现和传播者,它不仅仅要用技术去表达音符,更要肩负文化,思想的推广责任.音乐史上,很多优秀的作曲家都有着深厚的文学修养,敏锐的洞察力和丰富的人生体验等,通过音符,他们或者歌颂了祖国大好河山的秀丽和壮美,或者表达了对社会现状的不满和内心苦闷的倾诉,又或者讴歌了时代主题,体现人类追求的目标等,也有许多作品受文学,诗歌,戏剧及绘画的影响而作,音乐内容涉猎较广.例如一个不了解贝多芬身体状况、精神追求及所处时代环境的人,是没有办法很好的体会贝多芬音乐中的力量、意志和气势,由于缺乏心灵的碰撞,更是感受不到贝多芬毕生的追求——自由平等博爱.良好的思想文化修养,是推动音乐表演的内在动力.丰富的知识,不仅让人充满自信并且容易理解创作者的音乐构思,使演奏具有深刻的思想性和艺术性,可以给欣赏者带来更多的精神愉悦和审美体验.因此表演者在平日的生活中,要注意培养和加强思想文化修养,增加知识储备,扩大学习范围,善于观察生活和体验情感,提高自身素质.