家庭教育方面论文范例,与透过学生周末看家庭教育的缺位相关本科毕业论文

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随着教育主管部门对周六补课的清理整顿,现在学校不再组织学生周末上学.按理学生应该比较轻松愉悦,但是,我发现学生周一返校上课后,显得身心疲惫,是因为他们返校坐车辛苦,还是周末太疯狂?学生在周末是怎样度过的?学生周末与家长如何相处,家长对小孩教育得怎样,是放任不管,还是引导自己的小孩度过一个愉快而充实的周末?这些对老师在学校教育学生都有十分重要的参考意义.为此写周记时我要求学生记录自己的周末生活,并适当发表感想.通过阅读周记后,我把部分有代表性的学生周末所做事情及感受摘录如下.

学生对该如何度过周末的看法——

学生Ａ：周末要与家人团聚,很高兴.学生Ｂ：放假回家无非是吃饭、睡觉、打游戏三样,作业只要在学校做就可以了.学生Ｃ：一周里最开心的是星期六,因为可以回家看看,重要的是我可以在家里当“小皇帝”,有的吃、有的玩、有的睡.学生Ｄ：应该好好利用周末看书、学习,温习功课,过得充实些.学生Ｅ：到了周末,终于可以休息一下了,很想美美地睡觉,没有闹钟的打扰,没有上学路上的匆匆忙忙,一切都是如此安静.学生Ｆ：一周的结束预示着下一周的到来,离学业水平考试越来越近了,时间紧迫,要抓住一切机会学习,周末的时间也要好好利用.

学生周末所做的事情——

学生Ｇ：周六早上１２点起床,然后吃饭、洗碗、陪堂妹睡觉,一直睡到下午５点钟起床后帮忙做饭,晚上８点把房间的衣服拿出来,一直洗到晚上１１点多才冲凉睡觉.周日,１１点多起床帮忙做饭,然后将堂妹带回家.回来后自己在房间听音乐、发呆、睡觉.下午５点钟起来煮饭,因为今天是母亲节,所以我做了一份寿司给妈妈.边煮饭边准备所需要的佐料,在家里找到了火腿肠、肉片、青瓜、珍珠米,在后院找到了一个未成熟的柠檬.

学生Ｈ：周六,高一的一个同学联系了我,我以拿网购物品为名去她家蹭了一顿饭,和她去买菜、做饭,还喝了半杯珍藏的黑啤酒,那苦味依然记忆犹新.周日,上网买了一件衣服送给妈妈作为母亲节的礼物.

学生Ｉ：周末我做作业和家务,不过这个周末我大多数时间都在上网.

学生Ｊ：这个周末我看课外书.

学生Ｋ：周日跟母亲一起去赴宴,见到了婆婆、表姐、表妹、表弟等亲戚,我们一家在味道很好的饭店点了很多好吃的,很开心.

学生Ｅ：睁开眼睛已经是中午了,吃了午饭后,我打开电脑,看还未看完的《川岛芳子生死之谜》．．．．．．晚饭过后,我和村里的几个女孩一起去篮球场打球,我们一边玩一边聊天.

学生Ｍ：周六早上回到家,开了电脑,看着屏幕不知道该做什么才好,一个上午就这样在浑浑噩噩中度过,到了晚上还和妈妈吵了一架.

学生Ｄ：周六下午看书看不进去,看一会儿就困了,后来睡了一个下午,等醒来后看电视,等到半夜时候才开始做作业,不过还好有灵感,很快就做完了.周日和妹妹去市场卖菜,忙了一个上午给妈妈做了一顿丰盛的午餐.

学生Ｃ：母亲节来临之前,我偷偷上网购买了一件衣服.一来是祝愿妈妈母亲节快乐,给她一个惊喜,二来想讨好妈妈,让她改变对网购的不良印象,以后允许我网购.结果看错时间,周六就把礼物给送出去了,弄得我站在母亲面前傻笑.周日,早早起床,打扫卫生,在二楼扫了一会儿累了,就看电视,然后去扫三楼.最后还是被老妈唠叨说我扫得不干净,还有卫生死角没有清理.下午我要返校了,为妈妈奉上一碗靓汤,以表孝心.

学生Ｎ：周六妈妈带我和表弟去书城买书.一进书城大门我看到很多在阅读的年轻人,还有一些小朋友在津津有味地看自己喜欢的书籍.书城很安静,每个人都在补充自己的精神粮食,我也在里面找一些教科书、教辅书,妈妈和表弟也各自看书,时间过得飞快一转眼就１１点多了,我们离开书城去吃饭、逛街.

部分同学对于这个周末的感受——

学生Ｇ：做家务、帮忙亲戚带小孩,忙碌而充实.

学生Ｍ：开始平淡、无聊,后面和妈妈吵架,郁闷死了.

学生Ｉ：上网看到同学们晒出来的和父母过母亲节的心情,而自己妈妈不在身边,心里有点忧伤.希望有爸妈在身边,这样周末才充实和幸福.

学生Ｄ：这个周日是母亲节,我多做一些家务,让母亲休息一下.希望以后好好利用周末的时间多看书,周末也过得充实一些.

学生Ｃ：周末是我的快乐日,我很珍惜它.这个周末我过得很好.

笔者视点：

一、值得肯定的方面

学生在周末,绝大部分女生都提到自己帮忙做家务,并且很乐意这样做,这说明我们的女生比较懂事,理解父母的辛苦,这一点是值得赞赏的.另外,本周日是母亲节,学生们,尤其是很多女生都通过“网购衣服”“煲老妈靓汤”“做寿司”“亲自下厨做饭”等方式表达了对母亲的感谢和尊重,尽管这是源自美国的母亲节.

二、学生周末生活存在的问题

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通过对学生的周记可以看到,学生对自己的周末充满期待,因为在周末没有老师和家长管束,他们可以无拘无束上网、睡懒觉、玩游戏等等.有部分学生在周末只做三件事情：吃饭、睡觉、上网.学生中大部分在周末要睡到午饭时间,吃完饭,上一会网接着睡觉,直到下午四五点钟,晚上要看电视、上网到很晚才会休息.这是一种很不健康的生活方式,周末学生应该休闲放松,但是没有节制的上网对学生成长是不利的.

在周末学生很少温习功课、做作业,只有少数同学在周记中提到了自己在周末看书,包括课外书.对于高二的学生来说,马上面临学业水平考试和期末考试,却很少有人利用周末学习,这是很不正常的.

另外,男生们很少有人提到自己周末帮助家里人做家务或者干活,全班同学只有梁志文一个男生提到周六帮父母搬东西.也没有男生提到给妈妈过母亲节,甚至有一个男生在母亲节前还跟妈妈吵了一架.尽管他们中有不少人提到期待和家人相聚,享受和家人聚在一起的氛围.

周末学生很少运动,只有少数同学去打球或骑车,这也需要引导学生改进.存在的这些问题,源自学生对周末生活的认识存在问题,生活和学习习惯不好,不少学生在周记中普遍觉得“周一到周五太辛苦了,所以周末要好好补一补”.这些都反映出家庭教育的缺位,不少家长忙于工作,对小孩的教育和引导不足,甚至放任不管.

三、对家校教育的建议

针对学生周记中学生周末生活存在的问题,笔者认为应该从以下

家庭教育方面论文范例

１．家庭教育归位,形成教育合力

现在学校虽然每年通过组织老师家访、召开家长会、利用校讯通平台发送短信、联系等方式,加强与家长的沟通,让家长理解、支持学校的工作,让家长了解一些教育小孩的方法.但是,总的来讲,现在家校沟通还是不能满足教育的需求,不能很好地形成合力.这在一定程度上导致了学生在学校很辛苦,在家里没人管,或者没人管得了（记得家访时,有家长表示对小孩沉迷于网络和手机无能为力）,最后造成周末“放羊”的局面.所以,家校沟通,提高家长教育小孩的意识（有家长因为忙就对小孩的学习、生活很少过问）和能力,让家庭教育不再缺位,才能更好教育学生.笔者认为,如果家长周末不对小孩的生活、学习做出要求,老师不对他们的周末生活做出正确的引导,他们将会被网络游戏、电视等深深吸引而不能自拔,这将会对孩子的成长造成负面影响.家长们应该对自己小孩的周末生活进行管理,适当给他们做一些家务,过问他们的学

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