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;语句.从这里可以了解到,如果无视文化差异,把中文礼貌用语套用到英文中,就会造成语言选择上的失误,出现中文式的英语.

通过礼仪实践体验,比较、交流中西礼仪文化,学生学会了在不同的场合运用恰当的言行举止,培养了在中西礼仪文化挑战时的应对能力.

语言与文化密不可分,二者相互依存,相互作用,相互促进.语言是文化的一个组成部分,是文化的载体,语言在运用过程中传递文化信息,没有文化内涵的语言空洞无色彩；文化孕育在语言中,并通过语言得以表现、传达、存储和交流,文化离开了语言就无法传播.英语教学既是语言教学,也是文化教学,在高职英语教学中,通过礼仪文化的导入和渗透,学生主动参与,大胆实践,通过比较中西礼仪文化,学生增强了民族自豪感,对西方礼仪文化进行全面的剖析,吸收其精华,剔除其糟粕,提升了个人修养,增强了见识,提高了跨文化交际的能力,也增强了学习英语的兴趣,提高了学习的主动性,促进了英语语言的丰富和发展,较好地达到了英语教学的最终目标.

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