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教育科研有关论文范文资料,与高职教育科研课题应用性缺失的原因相关论文查重免费
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究对象,没有归纳出可推广应用的模式、体系等理论,不能推广应用到其他同类对象中,影响了课题研究成果的应用性.二、增强教育科研课题应用性的对策
构建教育科研课题二级管理体系相对于学院科研管理部门,各教学系部直接面对教学一线,掌握教学资源,直接影响本部门相关教育科研课题的立项、研究进展等,并且研究成果也首先应用于本系部的教育教学改革中.因此,必须构建教育科研课题二级管理体系,学院科研管理部门主要负责课题立项审核、经费下拨与管理、年度检查、结题验收等,课题相关系部必须加强对课题研究工作全过程的领导和管理,帮助课题负责人解决实际问题,为课题研究提供必要的指导和便利,对课题研究的完成提供信誉保证,并将研究成果应用于教学中.
应用科研课题管理系统应用科研项目管理系统,以教育科研课题研究流程为核心,全面通过计算机信息化管理课题申报、开题、订立合同、实施进度、结题、成果应用、经费使用等科研活动,同时依据构建教育科研课题二级管理体系的要求,向学院教育科研管理部门、各课题相关系部、课题负责人等课题管理相关部门与人员开放不同系统权限,共同参与课题管理,方便、高效地实现教育科研课题内涵管理,提高其应用性.
完善研究过程质量监控管理从管理现状看,教育科研课题前期（立项）和后期（结题）管理时间短,指标明确,管理程序固定；而中期管理时间周期长,效益潜在,伸缩性大,管理模式复杂,是课题管理上的难点,更是决定课题应用性的重要环节.因此,在项目研究过程中进行质量监控是课题管理的一项重要内容,其目的是了解情况、发现问题、解决问题.为了防止检查流于形式或者应付交差,要求逐级负责,突出重点,讲求质量.首先建立层层监控的质量控制管理体系,由学院主管科研领导、科研管理部门、各系部三层组成,通过汇报材料以及实地检查等,掌握课题研究进度,研究和分析影响因素,对课题进行经常性的指导和管理；其次,建立配套的管理制度,使管理方法规范有序,岗位责任明确,考核办法健全,完善课题进展评估系统,科学评价课题研究绩效.
严格管理科研经费课题立项阶段,学院科研管理部门按照课题研究内容、研究目标等审核科研经费预算,严格控制论文版面费等与课题应用性不相关的项目预算.课题研究阶段,科研经费实行一项一本的独立核算制,按照年度下拨,根据年度进展情况决定是否下拨来年经费.同时,依据课题申请书与课题合同,以及课题研究实际经费使用情况,审核课题经费使用情况,提倡精打细算、合理开支.在课题结题阶段,防止突击使用经费,并将剩余经费用于支持成果的鉴定、报奖,以及课题的后续研究和成果的转化应用等.
该文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020716285.html
建立激励和制约机制
课题负责人是项目的第一责任人,必须担负起研究重任,同时每个课题组成员都对课题负有责任.学院科研管理部门对科研课题进行量化考评,研究进展良好的给予表扬,并配以科研津贴等物质奖励；由于自身因素进展不好或没有进展的,给予批评,扣留下年度的科研经费,并督促改进,根据进展情况决定经费“复苏”时机.同时,终止无法完成、没有研究意义的课题,并对课题负责人等采取返还科研经费、限制申报新课题等措施.坚决纠正只重视拿项目、报经费、挂名等错误想法,杜绝学术上的浮躁之风.
（责编 王一）
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