论文网
关于音乐教学类论文范文文献,与幼儿园音乐课的设计相关本科毕业论文范文
本论文是一篇关于音乐教学类本科毕业论文范文,关于幼儿园音乐课的设计相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于音乐教学及幼儿及音乐方面论文范文资料,适合音乐教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
幼儿时期是音乐感受能力发展的关键时期,在音乐活动过程中,他们对鲜明而有特点的节奏、形象优美的舞蹈、欢快生动的律动等都有莫大的好奇和兴趣.作为幼儿园老师,我们在内容丰富、形式多样的音乐活动中,如何让幼儿去体验音乐、感知音乐,并从中获取相应的音乐知识和技能,激发他们参与音乐和实践音乐的兴趣,从而培养他们唱、跳和欣赏等各方面的技巧呢?
笔者认为,音乐是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”,是一种具有创造性的活动,在这个活动中,幼儿应该有愉悦感和个性化的表现,要让每个幼儿都有机会去感知、欣赏音乐的美,去感受音乐所表达的具体的、抽象的、虚拟的东西,幼儿只有在感知和理解了音乐作品所表现的内容和情感后,才会激发出很强的表现欲望,当然唱歌、跳舞、演奏等表演过程自然就成了幼儿表现美的最佳方式,那么作为活动的组织者,如何顺利地完成这么多的目标,不至于
关于音乐教学类论文范文文献
一、调动、激发对音乐的情感
音乐中蕴涵着丰富的情感,这些情感需要教师引导幼儿感受、理解和欣赏.在以往的音乐教学活动中,我习惯采用“范唱—教唱—跟唱”的教学模式,幼儿只是被动地在接受老师灌输给他们的东西,茫然地在跟着老师的感觉走,根本谈不上去理解音乐的内涵,严重干预和束缚了幼儿的双手和大脑,更是禁锢了幼儿的思维和情感,收到的效果则是普遍缺乏童稚的审美直觉,更谈不上让幼儿喜欢音乐活动.近年来,通过重新学习《幼儿教育指导纲要》,认真研究了目前教育教学的改革和创新,我与时俱进,很快转变了教育观念,学会了运用启发式的方法引导幼儿积极参与音乐活动,并注重幼儿在音乐活动中的感受和体验,提供幼儿自由表现的机会,充分调动幼儿的情感,让每个幼儿都能积极地、主动地、自信地参与到活动之中,并达到调动和激发幼儿的音乐情感的目的.例如：在音乐活动《迷路的小花鸭》的设计中,我用“哭声夺人”而导入,教师：“咦!小朋友仔细听,是谁在这么伤心地哭啊?”就这么简单的一个哭声、一个提问,马上就让整个活动室变得鸦雀无声.因为,幼儿极力想知道是谁这么伤心地在哭,更想知道又是为什么要哭.我这样做的目的,就是抓住幼儿天生有好奇之心这一特征,在不知不觉间,把幼儿的注意力吸引到我的身上来,为下面展开活动奠定了夯实的基础,用这一声哭拉开了我活动的帷幕.当孩子们知道小鸭是因为迷了路找不到妈妈而伤心的哭时,一下子激起了孩子们的同情心,在活动中幼儿急小花鸭所急,想小花鸭所想,积极地想办法帮助小花鸭找妈妈、争着关心小花鸭、帮助照顾小花鸭等的情感都深深地受到作品情绪的感染,这就充分说明了他们积极投入的情绪已在不知不觉中被激发了起来.
二、注重音乐的情境创设
一首乐曲如果没有环境的支持,单靠教师单调的传授,根本就调动不起幼儿的情绪和注意力,更谈不上坚持了.倘若我们创设出与教育活动有关的事物、环境和情境等,就会激发幼儿认真探究的兴趣,幼儿通过对环境的探索和理解,来掌握情景中所隐含的内容,从而去关注很多事物的因果关系,寻找各种各样的解决办法.在这种探索、解决的过程中,既锻炼了孩子的注意力,又发挥了想象力,还达到了预期的教学效果.以《迷路的小花鸭》为例,在这一音乐活动中,我根据音乐所表达的内容,绘制成了一幅精美的挂图,我不失时机的进行提问：“这是什么地方?（池塘边、柳树下）这里有谁啊?（小鸭子）它在干什么啊?（在哭）小鸭子为什么哭啊?（迷了路）等”就这样在不知不解间,我已经让小朋友掌握了第一段歌词（池塘边,柳树下,有只迷路的小花鸭,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,哭着找妈妈）.然后我又抛出了一个很现实的问题：“小鸭子迷路了,现在怎么办哩?”小朋友积极地想出了各种办法：“给老师打、给110打,擦干眼泪做个勇敢的小鸭子,自己找回家、找叔叔阿姨帮忙等”这时候我又问：“小朋友有没有愿意帮助小鸭子的啊?”小朋友听了,情绪更加高涨起来了,都抢着想帮助小鸭子,此时,我就及时地出示了一个小朋友的图片,并让他抱起了小鸭子.高高兴兴地送到了鸭妈妈的面前,我还一边操作图片一边用歌词解说,等到小鸭子回到妈妈的身边,我的第二段歌词也说完了（小朋友,看见了,抱起迷路的小花鸭,啦啦啦,啦啦啦,把它送回家）.就这样我寓情于景、寓歌词于挂图,轻轻松松地让小朋友掌握了歌词和歌曲所表达的内涵,既免除了枯燥的说教歌词的过程,又培养了小朋友的观察力、想象力和语言的表达能力,一图多用.为了使我的设计更生动,更贴近活动的内容,我还在挂图的一角添置了小鸭子的家,家里还有失去孩子显得着急的鸭妈妈,天上有太阳、蓝天、白云、自由自在飞翔的小鸟和蝴蝶,地上有小草、有红花等
该文转载于:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020717564.html
三、让幼儿置身在游戏中接受美育
我国早期教育家冯德全说过：“任何学习内容都可以游戏化,因为儿童本身就处在心理发展的游戏世界.”游戏完全符合儿童的本性,幼儿虽然喜欢音乐,但对音乐的兴趣却是难持久和易转移的,因此,音乐教学成功与否的关键就是精心设计好活动过程的每一个环节,只有教材的处理和教学的设计充满童趣,才可以落实让小朋友在玩中学、学中玩的教学理念.例如《迷路的小花鸭》,通过我精心设计的挂图,小朋友很轻松地掌握了歌曲的歌词和内涵之后,接下来就是让小朋友学唱歌曲的环节了,那么怎样让小朋友既学会了歌曲,又要摆脱以往的单调的教唱方式呢?这时我就把这首歌曲创编成了一个小游戏：《郊游》——老师扮鸭妈妈,让全体小朋友头戴小鸭子的头饰扮小鸭子,把小朋友坐的小凳子摆成一个大池塘,同时播放《迷路的小花鸭》,师友一边摇摇摆摆地学着鸭子走路的姿势,一边跟着录音学唱歌曲,反复几遍之后,鸭妈妈说：“孩子们,天黑了,咱们回家吧,记住了都要跟着妈妈,不要走丢了迷了路就找不到了家哦（以后迷路而找不到家的小花鸭埋下伏笔）.”等所有的小鸭子都回到家（回到自己的小凳子上）,却听见了哭声（老师事先留住了一只鸭子,等小朋友都坐好之后,让他扮演迷路的小花鸭哭着找妈妈等）反复几次游戏之后,小朋友已经大部分都能跟着录音哼唱歌曲了.就这样我寓教于乐,在轻松愉快的氛围之中,让幼儿充分感受和欣赏了音乐,还激发了幼儿爱护小动物及同情、关心他人的情感,体会到了帮助别人的乐趣,并促进幼儿音乐技能和能力的提高,顺利地完成了萌发幼儿初步感觉美、表现美的重要使命.
| 有关论文范文主题研究: | 音乐教学类论文范文 | 大学生适用: | 高校毕业论文、硕士论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 74 | 写作解决问题: | 写作技巧 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文选题 | 职称论文适用: | 职称评定、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作技巧 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
关于音乐教学类论文范文文献,与幼儿园音乐课的设计相关本科毕业论文范文参考文献资料：