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关于教育思想论文范本,与《学记》的教育思想相关论文下载
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生角度出发的,具有明显的阶级性和局限性.《学记》还指出：“师严然后道尊,道尊然后民知敬学.”这种思想一直影响着中国两千年来的教育,在中国可谓根深蒂固,这种教育传统至今仍能在大多数学校可见,如此会直接导致学生思想陈旧,创新精神的缺失.
三、结语
《学记》是世界最早的教育文献,它的教育思想是一个丰富的思想体系,具有深刻的内涵.其教育思想与当时所处的社会环境是息息相关的,经过了几千年的时代变迁,其对我们当代教学仍具有深远的影响,但也存在着不可避免的历史局限性.
“糟粕所传非粹美,丹青难写是精神.”对于《学记》中的教育思想,我们所持的态度应该是批判继承,取其精华去其糟粕,师法其精神,加以创造性的发展.希望《学记》的教育思想被教学工作者掌握之后,能够成为一种有力的施教工具,在他们自觉能动开展教学工作中能够得到积极有效的应用,从而促进当代教育的发展.
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参考文献：
1.高时良.学记评注[M].北京：人民教育出版社,1982年版.
2.孙培青主编.中国教育史[M].上海：华东师范大学出版社,2009年版.
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