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地理教学方面有关论文范例,与褚绍唐先生地理教育学术思想相关论文格式
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#30340;意见”（《地理教学（丛刊）》1959年一辑）；“试谈地理教学法的对象、任务和研究方法”（《地理教学（丛刊）》1963年一辑）；“掌握省区特征,进行分省地理教学”（《地理》1964年2期）；
地理教学方面有关论文范例
1959年褚先生会同上海教育学院黄杰民等人,组编《地理教学（丛刊）》.1959—1963年,该刊物共发行六辑,刊登教学论文上百篇.一些著名的地理学家也曾投文此刊,帮助教师提高专业水平,如胡焕庸、金祖孟等.《地理教学（丛刊）》是新中国成立后,第一本专业地理教育刊物,对推动地理教育发展作出了巨大贡献.
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四、潜心探索理论,悉心指导实践（1966—2004）
1.安心资料、编译工作
1966年文化大革命爆发,1969年褚绍唐先生离开了地理教学和研究岗位,被分配到系资料室工作.在逆境中,褚先生翻译完《法国区域经济地理》（与段绍伯合译,后由上海译文出版社1983年出版）等译著,主编了4册《河口海岸译丛》.后来他又被推荐任《辞海》（上海辞书出版社1979年版）编委和《中国地理》分册主编,《上海地名词典》副主编.
2.建构地理教学法学科体系
褚绍唐先生早在1953年就开设“地理教学法”课程,引进了苏联地理教学法理论.1963年发表论文指出地理教学法并不属于地理学而属教育科学的分支学科.1964年完成了《地理教学法》讲义初稿.文革结束后,褚先生恢复了“地理教学法”课程讲授,并任地理教学法教研室主任.1982年褚先生晋升为教授,完成了《地理教学法》的编著（与孙大文合著,华东师范大学出版社1982年出版）,该著作共三十多万字,绝大部分篇章由褚先生执笔.该论著内容和体系完整详尽,详尽回答了地理教学的基本问题,包括地理课程设置、地理教学目标、地理教学过程、地理教学原则、地理教学方法、地理课外活动、地理教材编写、地理教学手段设备等.这部著作在地理教育理论界举足轻重,为我国地理教学论、地理课程论、地理教育学理论体系的完善奠定了坚实的基础.
3.悉心指导地理教育研究生
1980年华东师大设立了我国第一个地理教育硕士点,褚绍唐先生被选任为首位地理教育研究生导师,他先后共培养了6名地理教育学研究生,协助其它院校培养了多名研究生.先后开设了“地理教学论”、“国外中学地理教材研究”、“地理学思想史”、“地理教育刊物编辑理论与实践”等研究生课程.6位研究生论文选题涉及学生智能发展、地理教材表述、智力结构、地理学习心理、地理考试改革、乡土地理教育等,“不论在研究所取得的结论方面,还是在论文涉及的问题方面,或在探讨观点和研究方法方面,都有很多引入注目之处,对地理教育教学的认识和实践都具有指导意义和深化作用”.
4.发表理论研究文章
在这段时间褚绍唐先生发表了十多篇重要文章,如“试论地理学科的特点”（《地理教学研究》1983年一辑）；“地理学的科学体系”（《地理教学》1983年6期）；“关于地理教材改革和智力发展的几个问题”（与陈澄合写,《地理教学研究》1984年二辑）；“地理教学的基本原则”（《地理教学》1987年2期）；“地理教学的目的和任务”（《地理教学》1987年2期）；“构建九年义务制地理教材的新体系”（《地理教学》1995年1期）等.首次对基础教育地理学科的特点作出了精确的阐述,对地理教材如何促进学生智力发展给出了详尽的分析,对义务教育地理课程体系进行了新探索.
5.求真务实,严遵理论指导实践信念
褚绍唐先生“求真务实,勤于职守,忠于人民的教育事业”.他潜心探索研究地理教育理论,用地理教学理论去指导教学实践.通过主办地理教学刊物和亲自编写基础教育地理教材,将自己的教学思想和理念融入到杂志和教材中：
褚先生创办的《地理教学》于1980年正式复刊.他提出了三大办刊方针：①贯彻普及与提高相结合的方针；②力求重视理论与实际并重的方向；③坚持信息交流和问题讨论相结合的方针.刊物由复刊时的季刊发展为双月刊,后来又改为月刊；1984年由邮局统一向全国发行；1986年刊物被批准为对国外发行；1989年批准为全国地理教育研究会的会刊.1981年中国教育学会地理教学研究会成立,褚绍唐任副理事长,为促进学术交流,研究会筹办《地理教学研究》年刊.1983年由褚绍唐执行主编的《地理教学研究》（第一辑）（上海教育出版社1983年出版）问世,创刊号中汇集了著名专家学者、中学地理名师以及崭露头角年轻学者的文章,使我国地理教学研究学术水平迈上了一个台阶,“为促使我国地理教学现代化,开创地理教学新局面”做出了贡献.
1980年,上海市恢复高中地理课程,褚绍唐先生主编了高中课本《地学（上、下册）》（上海教育出版社1981年出版）,这是文革后全国第一套高中地理教材.1988年,褚先生又主编了发达地区版初、高中地理教材.起草了“地理课程标准”,教材于1991年后陆续出版（华东师大出版社、中国地图出版社出版）,六年级为《自然地理》,七、八年级为《世界地理》和《中国地理》,高二年级为高中《地理》.教材加强了可读性、生动性、直观性,突出了基本技能和智力的培养,图文并茂、色彩鲜明、装帧精美.
褚绍唐先生一生勤奋敬业,笔耕不止,论著达一百多部篇,直到生命的最后一天,还在伏案写作.他淡泊名利,高风亮节,诚笃待人,深得同行和后辈学子的敬仰与爱戴,是我国地理教育界的楷模.本文最后用褚绍唐先生晚年的诗句作为结尾：“七十年来转瞬逝,教坛耕耘作园丁；喜看桃李花开日,晚霞灿丽实堪欣!”
地理教学方面有关论文范例,与褚绍唐先生地理教育学术思想相关论文格式参考文献资料：