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面墙壁上的爬山虎由鲜绿变得枯黄,大脸的手中的单词书也由绿皮变成了红皮.和怀揣着共同梦想的人一起努力,倒也轻松愉快
“大脸,这道题怎么做?”
“咦?这个不是昨天讲过一遍的么?”
“啊,但是忘记了.”
现在回忆起来整个高三最难忘的岁月,还是和大脸一起在自习室中度过的.
我有意无意地模仿着大脸的一言一行：每天上课聚精会神地盯着老师,不放过一字一句；下课一丝不苟地完成作业,不落下一章一节；课后有时间还通宵达旦地将知识点往自己的小本子里一条一条,日复一日地整理.
大脸每天很早到教室,开始早读.于是我也很早到教室,开始早读；大脸每天写很久的作业,才错峰去吃午饭,于是我也写很久的作业,才错峰去吃午饭；大脸每天背很多书回家,整理复习,于是我也背很多书回家,整理复习.
日子平淡无奇,但和怀揣着共同梦想的人一起努力,倒也轻松愉快.我甚至还眼大脸学会了用口哨吹一曲完整的“我的未来不是梦”.
那是春天了吧.高考前的春天,我从自习室走出来,发现教室对面墙壁的爬山虎经过一整个寒冬的洗礼,终于抽出了一抹新绿,空气里来回飘荡着我那首不是很熟练的“我的未来不是梦”.
那种强烈的感动,也许就是榜样的力量
这是故事的终章了.
高考结束后的那个夏天,我又回到那个熟悉的地方.跟每一个故事都有一个美好的结尾一样：经过我们俩日复一日地不懈努力,我和大脸都在高考中发挥良好,双双考进了国内著名的学府.
那个时候爬山虎已经长满了整个教室对面的墙壁,那抹清新的绿色与这个宁谧的夏天相映成趣.有些画面不由得在脑海重现,那是军训初次相遇,挡住我阳光的大脸.看着那满墙郁郁葱葱的爬山虎,有一种强烈的感动在我的心中回荡着.虽然我一直不愿意承认,但我猜：那就是榜样的力量吧.
在榜样下寻求前进的力量 吴丹娜 南京大学
顾城有这样一句话：“人生很短,人世很长.”
同样的时间,很多人都觉得高三的这一年要比以往随随便便的一年经历得多、历练得多也收获得多.其实每个生命都是一个有着丰富内瓤的发光体,古人“三人行,必有我师焉”的教诲已概括得很到位,不同的角色有不同的需要,不一定只有伟人可以万人景仰.更何况你需要的仅仅是取其精华、为我所用,所以哪怕是擦肩而过的路人也可以给予一点启示、一点力量.“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你”,每个人都是一道风景,这不仅需要一颗进取的谦卑心,更需要双善于发现的眼睛.
从不足中找到适合自己的那“他（她）”
是不是只有那些成绩优异的高考状元才能成为我们的榜样?太遥远的榜样会让自己觉得遥不可及,甚至可能打击自信心：太普通的又会觉得不能从他们身上学到什么.寻找榜样的过程其实就是一个重新认识自己不足的过程.我们寻找的榜样,正是在自己不足的地方做得非常优秀；我们找榜样的原因,不也正是想把自己不足的地方做得更好吗?所以,最好的榜样是最适合自己的榜样.风雨兼程需要的是伟大的方向,茁壮成长需要的是找准属于自己的太阳.你也许会问,到底应该如何让着手去做?王国维在《人间词话》中曾提出了读书的三境界,“向阳”亦有三境界可循.
吾日三省吾身
吾日三省吾身,此乃第一境.知人者智,自知者明.这学习就好比木桶原理,要知道自己哪块木板有缺口、哪块木板最短,才能进行修补,否则乱投医后的木桶也只能是不停地漏水.我见过不少同学就是如此这般事倍功半.班上的“珠子”就是其中一员,只是单单被高考压力打了鸡血,便从此埋头两耳不闻窗外事,上课记笔记格外认真,以至于你在他的笔记上几乎可以找到老师上课所说的90％的话.他刷过无数多的题、周末补无数多的课、课桌脚摆放过无数个咖啡瓶子等接连经过几次考试失利的打击之后,他仿佛变了个人,后来也成功考取了西安某大学.
我记得后来他跟我说,几次打击之后,他终于肯先暂时放下脚步好好反思自己这半年来的一切,他的同桌“齐齐”给了他很大帮助,是齐齐让他看到自己的不足,让他换一种学习思路,让他意识到了“重点”二字的分量.说来齐齐成绩不过中下等,他学习远没有珠子那么拼命,但他确实有自己的一套理论.在他的世界里,“提纲”就是救命宝贝,厚厚的真题集他也只做过那么三五份,但每一份都琢磨了不下三五遍.也就是因为齐齐不赖的产出和他那少得可怜的投入之比,让珠子内心开始打鼓,开始对比他和齐齐,开始反思.就像这样,人最大的敌人永远是自己,认识不到自己的问题,那过的就是温水煮青蛙的生活,哪里会有进取,又哪里会有精益求精?
敏而好学,不耻下问
敏而好学,不耻下问,此乃第二境.身边的同学都是自己的学友.所谓学友,就是互相切磋、共同进步的朋友,在学习中要时常保持一颗谦卑的心,要学会欣赏别人出彩的地方,要时常想想别人比自己强在哪里、自己又在哪些地方比较欠缺.现在想来,我仍是十分感激和怀念当初在一个教室努力奋斗的朋友们.正是因为他们的出现,让我在心底默默找到了前进的榜样.金无赤足人无完人,高三那种紧张压抑的生活状态下,每个人的优点和缺点都能被无限放大.
我当时班里有一项制度,每周末我们每个人都要写一篇周记,每一篇周记都要在一个六人学习小组内交换互评.这样一来,每个人不仅可以欣赏到另外五篇同题作文,自己的作文也会得到五位同学的批注点评,这种有趣的形式在当时很受欢迎.特别是“双儿”的周记,每次拿到她的文章,我都忍不住激动地问她这么好的选题角度、文字都是从哪儿来的?双儿也只是笑笑跟我说,平时多看课外书籍,当然重要的还是模仿写作.她说,能被我们模仿的文字和例子,一定是符合我们审美标准的好东西.模仿就好比做菜,我们依靠菜谱加入调味,再根据自己的巧思妙想做出不同于菜谱上的风味.如果我们连购买菜谱都显出吝啬和畏难,做出一道好菜一定是异想天开.听了她的万法,之后的我也这样试着实践,作文果真取得很大进步.
见贤思齐,见不贤而内自省
见贤思齐,见不贤而内自省,此乃第三境.经过了反省,经过了吸收,我意识到自己的终极目标是发展自我,如何利用好这分分秒秒,如何竭力汲取四面八方的养分,让自己过得精致、过得精彩、过得独特、过得无悔.这样一种饥渴的精神状态填充鼓舞着每一个细胞,现在回忆起来,也只觉得充实繁华.
我记得当时的六人小组里无论成绩如何,每个人都各有千秋,每个人身上都有闪光点是我所不能及的.“双儿”有着丰富的文学底蕴、一手漂亮的好字和一张永远乐呵响的笑脸,我们都常常在想她那跋扈的文采若是只用来应试可真真可惜了.她对于分数永远比别人看得开,所以她豁达的心态常常可以影响一组的人,这些她都做得最好,所以在这些方面我也一直向他看齐；小白严谨的学习态度和对一些诡异题目的领悟力一直都令我们啧啧称赞,记得当时有一种选择最佳选项的历史题让我很是头疼,四个选项都是对的,然后就需要你开始揣摩、开始体悟.每次我向他请教这类问题,他常常会深思一会然后无奈地说一句：“感觉等”幸好的是,感觉也是可以培养
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