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读本类有关论文范文素材,与语文读本教学相关毕业设计论文
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种具体的交流形式,老师都要加强对课堂的管控和引导,必要时,应对学生观点进行点评、概括和深化.第六,模拟仿写法.模拟仿写法,主要是一种针对学生感兴趣且能写好的文体,由学生模仿其格式、思路、手法等,进行创作的学习方法.比如古诗词曲、新诗,短小的借景抒情散文和托物言志散文等,都可以从模仿入手.不要讳言模仿,和做事一样,学习尤其是写作,本身就是一个由模仿而理解掌握,进而创新的过程.
第七,题目检测法.题目检测法,就是利用小测验或正规考试之机,将读本中一些重点内容以考题的形式呈现出来,用以检测学生的学习情况,使老师得到真实的反馈信息,为今后的教学活动提供客观依据.比如考查读本中重要的字音、字形、词语、文学常识,古诗文阅读和现代文阅读材料,也可从读本中选取.
当然,以上方法的使用,要从师生双方的实际出发,合理选用.可以单独使用,也可以打组合拳,甚至也不排除教师在此基础上的独出心裁.
四
最后,谈一下我们的困惑,以就教于各位同仁和方家.
我们最大的困惑就是,学生学好读本,包括读他们自己感兴趣的文学作品,是要一定的自主时间来作支撑的.但学生常常被各科作业压得喘不过气来,根本就没有充足的时间.那么,在作业和读书之间,怎样才能找到一个平衡点呢?
本文出处 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020720004.html
语文的学科性质决定,语文老师的备课和批改作业,工作量是最重的,在语文读本这一块投入大量精力,不是老师所能够承受的.那么,如何解决这个问题?
说实话,教科书中一部分篇目,质量确实不敢恭维,但却不能不花时间去上,因为不上教科书篇目的风险,一般老师都承受不起.那么,怎样才能更科学地平衡好教科书和语文读本的关系呢?
受大小环境的影响,现在学生学习的功利性太强,因爱好语文而主动学习的学生并不多.有些学生连学习教科书的主动性都不够,更遑论学习语文读本.那么,怎样才能更充分调动学生学习读本的积极性并提高其学习效率呢?
我们困惑着,思索着,也行动着!最后我想说,和各位同仁一样,我们一直在路上!
万永翔,语文特级教师,现居湖北宜昌.责任编校：覃少平
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