青年教师有关论文范例,与关于高职院校青年教师师德建设的相关论文下载

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摘 要：本文通过对当前高职院校青年教师队伍现状的分析,探讨师德建设方面存在的一些问题,并对此提出相应的措施,有助于师资队伍建设,对高职院校的长远发展具有重要的意义.

关 键 词：高职院校；青年教师；师德建设；发展

随着社会对应用型技术人才的需求越来越高,国家对高职教育的扶植力度不断加大,对高职院校的关注也越来越多.建设高素质的教育,必须有高质量的教师.从长远发展来看,青年教师是支撑教育的主力军.加强青年教师师德建设,是一项关系到教育工作全局和涉及社会各方面的系统工程.

一、当前高职院校青年教师队伍的特点

1.规模较大.大多数高职院校中的青年教师比例超过50%.如,南宁职业技术学院有专任教师370余名,仅2005年初就在武汉集中招聘了100名硕士毕业生；沈阳职业技术学院的青年教师占专任教师总数的近70%.

2.年龄接近.80%以上的青年教师出生于七十年代末至八十年代初,这批青年教师年龄差距小,学习、工作、结婚、评定职称等几乎都集中在同一时段.

3.教龄短.80%以上的青年教师集中在2002～2006年期间进入高职院校工作.教育部自2003年开始对高职院校进行人才培养工作水平评估,自2004年对高职院校办学条件进行监察并实施红黄牌办法,各高职院校受到来自校内办学和校外评估、监察的压力,进而大规模招聘新教师,改善师生比例.

4.岗位意识模糊.80%以上的青年教师是由于就业的原因进入高职教育行业,并不是有强烈的职业教育理想而选择高职教师岗位.

二、高职院校青年教师师德建设中存在的问题

高职院校工作压力较小,行业稳定,工作条件与环境较优越,因此,高职教师岗位成为了许多大学生和研究生就业的首选.然而,高职院校普通教师的收入相对来说并不高,特别是一些青年教师,迫于社会经济发展大环境与个人生活需要之间的矛盾,出现政治方向迷失、价值观扭曲、事业心不强等现象,仅仅把从事教育作为一种谋生的手段,厌倦或鄙视本职工作.有的甚至因为自己的情绪在课堂上散布一些有悖于社会主义事业的错误言论,误导学生,严重违反教师的职业道德.

教师的行为是具有显著的示范性和教育性的,而青年教师大部分刚从大学毕业就进入高职院校工作,没有过多接触社会,缺乏一定的社会历练,个人修养及工作能力等方面都是在工作中慢慢发展的.因此,部分青年教师因缺乏完善的师德修养和精神风貌,在政治态度、工作作风、言谈举止、仪表着装等方面难以成为学生的表率.有的青年教师不能根据学生身心发展规律和认知规律有的放矢地进行耐心细致的教育工作,对学生批评指责较多,尊重爱护不足.更有甚者,说一套做一套,言行背离教师尊严,对学生产生了极坏的影响.

近几年全球经济危机和萧条等负面因素,使一些青年教师的世界观、人生观、价值观发生了深刻的变化,重视物质利益

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三、采取积极措施,加强师德建设

首先,高职院校推行的人事制度改革必须与维护好、实现好、发展好教师的根本利益原则相结合；必须与激发教师的主人翁精神、落实教师的主体地位和教学的中心地位原则相结合.教师的物质利益、精神利益、政治利益有了切实的保障,教师才能安居乐业,敬业奉献,才能有师道尊严,才能有高尚的师德.

其次,高职院校教师管理的政策要有积极的导向作用,要避免因政策导向带来教师重数量轻质量、重资历轻贡献、重科研轻教学等问题,“一把抓”“一刀切”的做法注定会影响工作绩效,难以收到理想的效果.区分层次、有针对性地开展工作尤为重要.

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第三,高职院校应结合高职特点、高职教师工作的特点、本校教师队伍师德状况,制定本校教师职业行为规范,从教师师德的基本要求抓起,切实落实师德建设任务.师德规范必须明确具体、精细周密、可操作性强,既要有正面的引导,也要制定师德行为若干“不准”,明确师德的底线；既要有统一的要求,也要针对不同层次的教师提出不同的要求.

另外,要将师德修养列为教师培训的重要内容,尤其关注新上岗教师、非师范类专业的教师、外聘教师的培训问题.每一个教师在个性特征、学术素养、道德修养、阅历经验、自律意识等方面各有差异.因此,可以通过开展各种活动,特别是竞赛活动,给青年教师展示自己的机会；通过开展“一帮一、一对红”“导师带徒”活动,加以正确的引导,使青年教师开阔视野,不断更新教育教学观念,强化教书育人的使命感和责任感.

师德建设既是一个系统工程,也是一项长期工程.因此,必须建立师德建设的长效机制,必须健全师德建设的监督机制和考评机制,对师德方面暴露出的问题及时加以纠正和解决,将考核结果作为评选骨干教师和学科带头人、评定职称、晋升工资、推优表彰的重要依据,对师德表现不佳、严重失范的要实行“师德一票否决制”.

四、总结

青年教师思想活跃,创新意识强,接受新知识能力强,在高职院校承担着重要的教学任务,是师资队伍中一支重要的生力军.当前,社会对师德师风现状的种种批评,应该引起高职院校的高度重视和深刻反思.加强高职院校青年教师师德建设是一个事关我国高等职业教育实现跨世纪发展的重要课题,培养一支高素质的高职院校青年教师队伍是一项长期而艰巨的任务.

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