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0;学生具备健康的心理素质、良好的政治与道德素质、包容合作的工作作风、扎实坚硬的专业素质.同时,在改革实践中,还培养出了一支经验丰富、学术水平较高、专业技术过硬的双师型的优秀教学团队.面对全国性的土木工程试验检测专业人员普遍缺乏的现象,该项改革成果在应用型本科交通土建类高等教育中具有一定的推广与借鉴价值.

参考文献：

[1]EdwardF.Crawley,JohanMalmqvist,WilliamA.Lucas,DorisR.Brodeur.AnUpdatedStatementofGoalsforEngineeringEducation.TheCDIOSyllabusv2.0.Proceedingsofthe7thInternationalCDIOConference.TechnicalUniversityofDenmark,Copenhagen,June20-23,2011.

[2]朱霞,贺忠国.关于公路专业开设试验课程设计的探讨[J].济南交通高等专科学校学报,1997,5（01）：33-37.

[3]孙文彬.构建多层面的创新实验教学体系的实践与思考[J].高等建筑教,2006,15（03）：107-111.

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