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环保教育有关论文范文检索,与在小学低年级美术活动中有效渗透环保教育相关论文的格式
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摘 要：小学的美术课程是让学生直观感受大自然的一个途径,因此,将环保教育渗透到小学的美术课程中是一个很好的构思.但是教材并没有在这方面有很大的改动,所以,在小学美术课程中渗透环保教育成为老师在授课的过程中一项必不可少的任务.主要探讨了如何在小学美术课程中渗透环保教育.
关 键 词；小学美术教学；渗透；环保教育
美术教育培养学生有一双能发现美的眼睛和一颗美的心灵.在美术教育中渗透环保教育能使学生在发现美的同时想到如何维持美,在欣赏美时懂得如何保护美.在美的情感体验中不断提升自己,陶冶情操,成为一个具有现代素质的接班人.
一、在绘画课上引导学生关注环保以及渗透环保知识
在美术课程的教学中最多的就是绘画教学,因此,在绘画教学中渗透环保知识的教育以及引导学生关注环保都是非常重要的.而在绘画课上对学生进行环保教育的渗透就只能通过老师的讲解和学生的想象来实现.在开始上课之前,老师可准备一些与环保有关的图画或是音乐,在进行课堂讲解之前就可以将准备的图片或是音乐展示给学生,让学生融入那个意境中去,让学生去体会好的环境与坏的环境对自己的心情会有什么不同,然后让学生谈一谈自己的感受,最后老师可以针对图片或是音乐和学生所谈的感受进行讲解,从而使学生能够了解环保的重要性.例如,在苏教版的小学美术课程中,第四册的第五课和第七课是《动物朋友》和《我爱树木》,在讲解《动物朋友》这一课时,老师可以准备一些小鸟的叫声或是大自然的一些声音的音乐来播放,让学生感觉自己身临其境,然后让一些同学谈谈自己的感受,还可以用一些有对比性的音乐让学生感受一下,这样就可以很直观地向他们说明环境的重要性.在讲解《我爱树木》这一课程时,老师也可以利用环境优美、绿树成荫和到处一片狼藉、没有什么绿色植物、环境极差的两幅反差很大的图画向学生说明树木在自然环境中和人们的生活中的重要性,然后呼吁学生爱护环境、保护树木,并且让他们有机会对他人进行宣传.
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对于小学生而言,与保护环境有关的知识还是需要有人告诉他们的,否则他们可能就不会明白自己该怎么做.因此,在美术课堂上向学生传授保护环境的知识也是非常重要的,这样才能让学生在生活中进行实践,也能更好地保护环境.
二、在手工课堂上引导学生“变废为宝”,进行环保教育
在美术课程的教学中,有很多内容需要学生自己动手制作工艺品,借此机会对学生进行环保教育是非常有利的,因为在课堂上制作手工艺品的时候会用到很多材料,而对于所要用到的材料,老师可以在开学上第一节课的时候就要求学生将平时不需要的一些废旧的东西收集起来,以便在上手工艺品制作课时有材料可以用,这样不仅可以变废为宝,而且还能让学生直观地感受到自己在制作时变废为宝的过程,体会制作手工艺品以及环境保护的乐趣.老师可以向学生讲解这样做的好处,也可以鼓励学生将这些变废为宝的手工制作带到生活中,减少废品的丢弃,让学生明白这样做不仅可以使生活更加有趣,还可以保护环境.
该文来源:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020721068.html
三、让课堂教学与活动相结合,宣传环保知识
环保知识的宣传包括老师向学生宣传和学生利用&
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而除了利用举办活动的方式进行环保宣传之外,还可在学校的黑板报上写一些关于环保的知识,也可以利用教室的墙报进行宣传.
地球是人类生存的空间,保护地球、保护环境就是爱人类自己.纯净的大自然、美丽的环境是我们陶冶心灵的良方.通过美术教学向学生渗透环境知识的教育很有必要.我们要让美术教学与环保教育有机结合,在美术教学中提高学生的环保意识,将环保教育纳入到课堂教学的方方面面,让美术课沐浴在和谐的绿色之中.给学生一块能任其自由地翱翔的纯净天地,使学生的人格趋向真诚、善良、美丽.
（作者单位南京市秦淮区西街小学）
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