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国际贸易类有关论文范文,与高职商务英语专业企业培训式培养模式探究相关毕业论文开题报告
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个人经历和经验各不相同,个性特征迥异,学生各有特色,但贸易流程相似,国际惯例和国际商法相通.结合企业工作内容的人才培养模式可以“求同存异”,结合岗位需求的培养,可以使个体的“灵活发展”.总之,培养模式符合马克思主义的实践--认知观,就能收到良好的培养效果.参考文献：
[1]宋婷婷,高职商务英语专业“工学结合”人才培养模式探讨,湖北函授大学学报,2011年01：122-123
[2]张磊,高职院校商务英语专业人才培养模式改革初探,邢台职业技术学院学报,2008,02：35-37
[3]张琦,以工作过程为导向的高职商务英语能力的培养,当代职业教育,2010,07：27-29页.
[4]李欣欣,从校企合作的角度看企业商务英语培训创新——以丹东地区为例,中国职业技术教育,2012,08：55-58页
基金项目：
本文系2010年河北省教育厅高等学校英语教学改革立项项目的结题论文（项目名称为高职院校商务英语专业企业培训式培养模式研究,项目编号为1008049）.
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