关于生学术方面论文范文文献,与生学术道德建设可行路径探究相关毕业论文模板

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行之有效的学术道德课程有助于促成研究生遵守学术诚信要求,将学术道德思想转化为自己的学术信念,促进良好学术风气的形成.考虑开设专门的学术道德课程,直接对研究生进行学术诚信教育,这可以使学生明确哪些行为是学术界倡导、允许,是符合学术研究、学术评审要求的,哪些行为是为学界禁止,是违反学术研究、学术评审、学术奖励基本要求的越轨行为的.一般来说,可以开设学术诚信、学术研究规范、学术论文写作规范与方法、著作权法等课程,让研究生了解学术规范、学术诚信、学术要求.

(三)以文化濡染为辅,重视校园文化建设,不断优化育人环境

人是文化的载体,在校园里的每一位师生,不仅被校园文化所影响,同时也是校园文化传承者.校园文化不仅促使研究生刻苦学习、加强自身学术文化修养,还能影响其道德水平、思想情感,改造在校生的内心世界,促进其养成科学的世界观、人生观和价值观.学术道德教育是一种思想教育,同时也是校园文化的一部分.因此,学校在校园文化建设的过程中,可以选择强化学术责任意识、弘扬学术诚信为主题,并开展相关的学术道德传播活动,可通过学校研究生宣传网站、学术讲座、研究生自办刊物、辩论赛等平台和载体开展“研究生学术道德周”活动,就研究生学术道德相关话题进行深层思考,积极引导广大研究生开展批评与自我批评,培养研究生树立以“学术诚信为荣,学术失信为辱”的学术荣辱观.

（四）以良师身教为主,充分发挥导师在研究生学术道德建设中的主体作用

“导师负责制”研究生培养模式在我国正逐步发展、完善,这种模式明确了导师的责任与权利,让导师对学生的学业、科研、道德修养、生活等全面负责,使得研究生的综合素质得到充分发展和全面提高.

研究生培养是从学习到创造的一个过度阶段,从课程学习、文献综述写作、科研实验、开题、论文写作,每一个环节都需要导师的悉心指导.导师在指导学生研究方向、方法时,还要为他们创造做学术、做学问的良好环境,更重要的是要倾注大量心血做道德教育工作,让研究生树立严谨的治学态度、高度的事业心、科学的创新精神和良好的职业道德,克服浮躁,追求真理,矢志不渝.在研究生的课余生活和活动中,导师要做研究生的良师益友,通过与学生交流建立朋友关系,发现问题及时沟通及早解决,使研究生乐于与导师交流,将治学的道理与做人的道理结合起来.

建立导师教书育人的奖惩机制,给予在研究生道德教育工作中表现突出的导师以物质和精神上的激励,对导师学术、思想作风全面考核.加大宣传导师学术道德模范典型,适时推广他们成功的教书育人经验,同时力求在学术道德方面取得突出表现的导师同在学术研究做贡献的老师一样,在评称职等方面有所奖励,使学术道德作为导师评价的主要指标之一.以有效的手段和方法去推动研究生道德教育工作的改进,使我们培养的研究生不仅具有良好的业务素质,而且具备高尚的思想品德,最终实现研究生道德教育与建设状况的有效改善.当前,要加强研究生学术道德建设是刻不容缓的.但这是一项长期而复杂的系统工程,我们要发扬中华民族优良的学术传统,恪守学术道德,端正学术风气,潜心钻研学术,积极开拓创新,倡导研究生学术道德新风尚.

参考文献：

[1]中国统计年鉴,国家统计局http：//.stats.gov./

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[5]林洁,於建明,李学鹏.加强研究生学术道德培养和学术规范教育的途径思考[J].高教与经济,2010（9）

[6]李德才,沈克祥.当代研究生思想特点与教育对策[J].学位与研究生教育,2005（2）

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