论文网
关于情感教育论文范例,与高中历史课堂教学进行情感教育相关论文摘要
本论文是一篇关于情感教育论文摘要,关于高中历史课堂教学进行情感教育相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于情感教育及高中历史及历史学科方面论文范文资料,适合情感教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】在高中历史教学中实施情感教育应该在重视学生认知发展的同时,注重挖掘教学过程中的情感因素,充分利用和发挥情感功能,依据情感教育的原则,通过各种途径实现情感教学目标,提升学生的情感智力.
该文转载于:http://www.sxsky.net/jiaoxue/0207257.html
【关 键 词】高中历史情感教育意义
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.075
在以往应试教育的影响下,历史学科的人文性被严重削弱了,这直接影响到学生对历史学科的兴趣,使历史课在学生心目中的地位下降.同时,应试的功利性渐渐代替了素质教育目标,政治说教的工具性代&#
关于情感教育论文范例
一、高中历史实施情感教育的意义
(一)实施情感教育有助于形成学生健全的人格
学校教育是要培养身心健康的人才,社会要进步、科技要发展,必须依赖这些身心健康的人才.在青少年的人格完善和道德的自我发展过程中,情感既是人格和道德的内容,又是实现自我发展的重要途径之一.
在教学中实施情感教育,让学生学会关心周围的人,力求从积极的方面看待别人,这样也会在无意间流露出的各种表情中向对方袒露真挚友好的情感,一旦被对方接受,也会引起情感上的变化,从而导致双方人际关系的良好循环的启动.作为人际交往中最普遍适用的友善情感的表现方式就是微笑,它可以引起他人良好的情感体验.因而在教学中,尤其在基础教育阶段注重实施情感教育,有利于形成学生健全的人格.
(二)情感教育可以维护和提高学生身心健康水平
教育者的情感会影响到学生的情绪,学生的情绪则会影响到健康.当一个人在情绪发生变化时,其身体内部也会伴之以出现一系列生理变化,且变化的状况和程度与发生的情绪的性质和强度有关.不同的情绪所引起的生理变化对身体的影响是不同的.有些情绪所引起的生理变化对身体有利.例如人在愉快时,呼吸平和,血管舒张而使血压偏低.这些反应有助于身体内部的调和与保养,而有些情绪所引起的生理变化则对身体是不利的.例如在焦虑时,血压升高,心跳加速.这些生理反应无疑加重心血管负担,影响身体内部的调动与保养.倘若一个人经常处于某种情绪状态,他身体内部也就会频繁地出现某种相应的生理反应,这样久而久之,便会影响一个人的身体健康.因此在教学中实施情感教育有意识地丰富学生的情感,调节学生的情绪,对于维护和提高学生的身心健康水平是十分重要的.
二、如何更好的利用情感教育
随着我国教育发展的不断进步,教师们也应当不断加强自己的职业素质,加强本身的教育技术.教师不但得教育学生知识,更要利用情感的教育,加强学生对学习上的主动性和爱好.所以教师要和学生成为朋友,搭建亲近的师生情谊,使学生可以在轻松、欢乐的学习氛围里自主学习.准确施行情感教育,让教育不只是灌输知识的层次,这样才能使学生的学习热情得到提高,还能有利于学生的身心发育.为了更好地施行情感教育,可以用以下几点来概括.
构建良好的师生关系大部分学生会爱屋及乌,只要喜欢教师就会喜欢那个教师所教的那门课程,所以要想有良好的教学质量需要建立彼此良好的师生关系.要是学生不喜欢教师或者对教师存在惧怕,面对教师总是心惊胆战,不敢发表意见,不敢质疑教师的问题,只敢被动地听取教师的讲授的内容,精神受到压抑,在这样的状态下学生没有独立思考能力根本无法提高教学水平,这样又何谈学生的学习进步和身心发育.因此,和谐的师生关系特别关键,它可以拉近师生之间的距离,让学生在轻松自由的学习氛围中积极学习,使其情感愉快、思维流畅.
（二）提高学生学习的积极性
教学应当从学生出发,加强和学生的情感交流,用阳光积极的心态去感染学生,平时可以在课余时间用开玩笑、聊天等方式融入学生群体中,去了解学生,要有针对性地开展教育方式.在课堂上,可以用幽默的教学方式,亲切的教学态度去放松学生们的心情,更有益与学生吸收知识,健康成长.教师应该不单单让学生掌握书面知识,更要让学生在德智体全面的发展,改变旧教学灌输性方式,培养学生独立思维,善于自主思考.其实历史课程本身就是对历史的一种反思,学生在学习历史的时候,要学会以古鉴今,当学习到大唐盛世、康乾盛世的时候,学生能够了解稳定的政策、较低的税率、开放的国策才能让国家更加昌盛,从而引申到今天,帮助学生更好地了解当前的国策国情并对此贡献自己的力量.
要想提高学生积极性在不同阶段也当采取不同的情感方式,如低年级学生,许多学生会对某些学科进行懒散的态度,会有偏科现象,因为自制力不够强,常常有开小差等行为,影响正常上课学习.这时候教师就要善于用情感的方法激发学生兴趣,正确引导学生上课的积极性,多鼓励学生,让学生回答问题并且给予肯定的目光,多去寻找学生的闪光点,让课堂的气氛更加积极.而对于高年级的学生来说,他们已经有初步的自我激励意识,能够主动学习,这样教师就应该多注重主题教育,用亲切的态度,使学生能够随着自己的引导去自我思考,提出具有深度的问题,在解析中深刻的理解,从而能够从正确的角度判断推导出答案,让学生的大脑得到最好的锻炼.
（三）选择恰当的学习方式,运用积极的评价
在教学方式上,通过多人合作学习的方式能够高效地加强学生的分析、合作、沟通的能力,是多方面加强学生综合素质的方法.这样的教育方式更是拉近了学生和教师之间的距离,可以使教师在学生中了解学生.在讨论中积极肯定学生的思想,激发学生的求知欲望,使学生能够深度探索,努力思考.更是可以展开多种知识比赛,使学生之间形成良性的竞争意识,更主动、更迫切地去学习,且学生之间相互讨论相互学习能够帮助彼此更好地了解历史.
总之,教师是教育者也是课程改革的探索者、研究者.在历史教学实践中,教师充分挖掘情感因索,通过师生互动,学生发展自身的情感智力,以情感促进认知和意志,品质的发展,成为智力发展、情感丰畜、有创造力的高素质人才,为国家建设贡献力量.在教学中实施情感教育时所应注意的一点就是,教师和学生都处在快乐宽松的情绪情感体验中,愉快地教和欢快地学,只有这样才能达到情感教育的最终目的,能够使学生身心得到和谐全面的发展.
| 有关论文范文主题研究: | 情感教育类论文范文 | 大学生适用: | 函授毕业论文、学术论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 85 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文小结 | 职称论文适用: | 期刊目录、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
参考文献
[1]彭武,试论高中历史教学中的情感教育,《中国科教创新导刊》2012年第8期.
[2]郭蔚云,高中历史情感教育的理论与实践研究,《河北师范大学》2006年.
[3]乔芳,在高中历史课堂上如何实施情感教育,《吉林省教育学院学报.学科版》2011年第7期.
关于情感教育论文范例,与高中历史课堂教学进行情感教育相关论文摘要参考文献资料：