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小学生相关论文范文资料,与高考佳作的底相关论文摘要
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0340;雷人“求助信”：穷困潦倒（网友）：张书记好!由于本人家庭贫困,渴望购买一部苹果手机,但苦于无钱购买,很希望书记您能发动群众为我捐点款,了却我多年的心愿,谢谢.
张书记（宿松县委书记）：挺起你的脊梁.
张书记的回复可谓振聋发聩,他警示年轻人：不要怨天尤人,不要将社会问题和困扰当作自己无能为力、消极颓丧和宣泄“戾气”的理由,而要蕴蓄一股不畏惧困难、不害怕挑战,在平和中有坚忍,在困难中有希望的强者之气.
对高考作文而言,蕴蓄强者之气,方能生成破解力.有了破解力,不仅能做针砭时弊的“愤青”,而且能做刮骨疗伤的“妙手”,从而作阳光之文,铸经世之章.请看2012年高考佳作如下几个片段：
①生不必逢时,纵时不就我亦应由我就时,以心坚而成大事,不甘认时任命,甘让己生碌碌无为,此乃弱者所为,余鄙之.（广东考生《生不必逢时》）
②况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励.冰心曾说：“爱在左,同情在右.走在生命的两旁,随时播种,随时开花,让穿枝拂叶的行人,踏过荆棘,也不感痛苦,有泪可落,也不觉悲凉!”我也许不是鼓掌的那个人,但我踏过的每一步,洒下的每一滴汗,留下的每一份情,俨然都为我身后的人群添了一点温暖,一点鼓励.谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声.而这一切的前提是：我在奔跑.我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路.哪怕一个人,哪怕孤单到想落泪,我都愿做一个先行者.（浙江考生《光荣的荆棘路》）
读高考佳作,如果把眼睛仅盯在技巧的“跟风”上,那是急功近利的“羡鱼”之策；只有把眼光放在底气的“蕴蓄”上,才是功到自然成的“结网”之略.“与其临渊羡鱼,不如退而结网”.曹丕《典论·论文》云：“文以气为主.”蓄足智者、仁者、强者之气,自可升级思考力、感受力、破解力,铆足了“三力”,又何愁在考场之上不能居高而临下、深入而浅出、厚积而薄发呢?
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