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的方向,专业技能考核体系的构建主要有核心技能项目部分、辅助技能项目部分和选考技能项目.专业技能考核体系如图2所示.

4专业技能考核体系的实施

在五年制高职汽车运用技术专业专业技能考核体系实施过程中,应根据实施的情况,不断完善和丰富专业技能考核体系的内容.教学部门应成立专门考核机构来负责组织实施,以确保专业技能考核体系实施的质量,真正达到提高毕业生专业技能的目的.在实施过程中,可以根据教学进程的安排,分阶段按年实施,也可以在毕业生离校前集中组织考核.

5结束语

综上所述,合理构建和实施五年制高职汽车运用技术专业专业技能考核体系,不仅有利于提升教学质量,更有利于学生专业技能的提高,同时也对进一步深化教学改革具有重要的指导意义.

参考文献

[1]查恒效.工学结合汽车运用技术专业课程体系研究[J].高等教育研究,2011（3）：73-76.

[2]刘加凤.高职学生核心能力评价指标体系的构建：以酒店管理专业为例[J].职业技术教育,2012（5）：54-56.

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