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关于管理学论文例文,与《管理学原理》教学方法探究相关论文答辩

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提前给学生分派任务；分组或是分好角色；分发案例资料及要讨论的问题.学生的课前准备工作包括A 关于《管理学原理》教学方法探究的开题报告范文

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管理学本科毕业论文这么写
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②评价考核.为提升《管理学原理》案例分析教学法的效果,对案例分析讨论中学生的表现要予以评价考核,学生表现包括参与程度、分析和表达水平、组织能力等,可由老师、课代表、各小组长根据相应的评分标准进行综合评分并做好记录,对于表现特别突出的,可给予表扬和奖励,比如评选最佳组员、最佳组长、最佳辩手等,考核结果同时计入学生平时成绩或学业成绩,这样有利于学生在学习过程中增强主动性,增强感性认识,巩固所学理论知识,取得更好的学习效果.《管理学原理》是一门科学性与艺术性相统一的课程,课程的教学需要构建合理的教学方法,以开放式教学、启发式教学、参与式教学为手段,通过灵活多样的案例分析教学法的综合利用,发挥协同效应,培养学生的学习兴趣,才能有效调动学生的学习积极性,促进学生积极思考,激发了学生潜能,使其达到理解、应用管理理论,提高综合素质的目的.

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参考文献：

[1]王文琪,邓小飞,李毅德.《研究性学习百论——研究性学习与创新教育》.广西师范大学出版社,2002-4.

[2]余文森吴刚平刘良华.《探索以校为本的教学研究》.华东师范大学出版社,2005-7.

[3]邢磊.《高校教师应该知道的120个教学问题》.北京大学出版社2010-1.

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