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校本教研相关论文范文参考文献,与怎样校本教研促进教师专业成长相关论文格式模板
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摘 要：现代教育的迅猛发展对教师提出了越来越高的要求,新课程的实施更需要教师专业化成长.而校本教研,是促进教师专业成长的有效途径.加强对校本教研的认识,制定相关的制度,措施并组织实施,可以有效地促进教师专业成长.
关 键 词：校本教研；教师专业成长；教研制度；教研措施
中图分类号：G658.4文献标识码：A文章编号：1002-7661（2013）01-020-01
今年我校承担了《以校本教研促进教师专业成长的实践研究》这一课题任务,学校领导高度重视并积极参与,把加强校本教研,促进教师专业成长作为学校的一项重要工作来做,组织老师学习理论知识,提高认识；制定相关的制度,措施并组织实施；取得了明显成效.现简单介绍如下：
一、加强理论学习,提高认识
1、加深对教师专业化的认识教师专业化是指教师以合理的知识结构为基础,具有专门的教育教学实践能力,并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题.教师专业化发展是社会发展的需求,是新课程改革的需要.这就要求教师必须自觉实现自身角色的转换,自我设计专业发展,提升自己各方面的素养,成为专业发展型教师.
2、正确理解校本教研的内涵及意义校本教研,就是以校为本的教学研究,学校是研究的基地,教师是研究的主体.教育教学中出现的问题是研究的起点,研究的归宿是解决这些问题.校本教研,是促进教师专业成长的有效途径,也是保证学校办学特色的重要支撑,更是保证新课程改革向纵深发展的关键环节.
二、制定校本教研有关的工作制度
为使校本教研顺利实施,学校特制定如下制度作保证：
1、教研组长每学期初制定教研计划,认真主持教研活动,做好记录.全体教师要积极参加教研活动,不得无故缺席.在教研组讨论时要认真准备,积极发言并做好记录.
2、加强理论学习,积极参加新课改相关的培训,要有读书笔记、有学习总结.
3、学校积极组织教学示范课、公开课、汇报课,这些活动重在点评、总结.教师要积极参加听课、说课、评课活动.
4、加强校际之间的教研活动交流.积极走出去,学习外地先进经验；请进来专家、名师做指导辅导.
5、要求教师积极参加课题研究.课题研究做到五有：有研究课题、有实验方案、有阶段小结、有过程记录、有物化成果.没有科研课题的教师不得评先、晋级.
6、校本教研的各项要求实行量化管理,年终公布量化结果,并实行教研奖惩制度.在校本教研工作中的成绩,在学校评先、晋级中给予考虑.
三、制定校本教研的具体措施并组织实施
教师进修学校的主要任务有两点：一是促进本校教师的专业成长；二是搞好对全县小学教师（包括校长、主任）的培训,促进他们更好地发展.为此我校校本教研工作从这两方面做起.具体措施及实施情况如下：
1、要求教师不断学习充电学校要求全体教师结合自身实际制定个人专业发展计划,树立终生学习的理念,做学习型、研究型教师.每学年每位教师读2本以上教育教学专著；跟踪阅读1—2本教育教学报刊杂志；撰写2篇以上学习心得体会；在市级或国家级刊物至少发表1篇论文,摘抄或以其他方式搜集、整理一定数量的理论资料,做到学习工作化,工作学习化.通过不断学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴,使自己的专业不断得以发展.
2、让专家请进来,让教师走出去学习交流为了推进课程改革,增强教师教改意识,实现教师专业化水平快速提升,我校适时邀请专家、学者作教育形势和学科前沿信息报告,让教师及时了解与掌握教育发展的新动态.另外利用一切可能机会组织教师到其他学校考察、学习、交流,了解同类学校的发展现状,吸收其他学校成功的经验,从外部获取源源不断的信息,刺激教师专业发展自我意识的不断觉醒,也为学校提供可持续发展的动力.
3、通过调研、反复研讨、改进上好培训课为了上好培训课,首先组织我校老师分组下到全县各小学进行听课、调研.至少一个月时间,必要时一个学校蹲点一周左右.通过实地观察,听常态课,与一线教师交流、研讨,获取第一手资料,了解小学教学的实际情况和老师们的真正需求.然后总结调研情况,从不同角度,确立几个专题,分组让老师们备课,2—3人为一组.备课时,各位老师需广泛收集资料,从图书、报刊杂志、网络中搜集,然后编辑成文,至少要用一个半月时间.之后定期（大约一周一次）组织老师们说课、讲课、听课、评课
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4、积极参与课题研究有专家提出：“教学就是研究,教师尤其是一个好的教师必须是一个教育科学研究者”.因此学校要求每位教师必须参与课题研究,在科研中不断提升自我,使自己由经验型教师逐渐向研究型教师转变.
四、开展校本教研的成效
由于校本教研工作扎实有序开展,取得了丰硕的成果.一方面我校教师学习、教研积极性得到了很大的提高,人人参与课题研究,参与专题准备,积极撰写教育教学论文,一年之内在国家级刊物发表论文达二十多篇.另一方面,通过培训使全县小学教师的素质得到了一定提高,并且他们对我校的培训工作给予很高的评价和肯定.我相信,只要我们不断加强校本教研,就会使我们的教师专业不断得以成长,从而为我县教育事业做出应有的贡献.
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