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和注意事项,然后分成几个实习小组并指定负责人,并且明确规定每组应该完成的各项实习任务,教师再根据每组学生制作和鉴定标本的正确性和数量作为评定实习成绩的依据.实践证明,学生在教学实习过程中,可以更直观地了解到昆虫的一些生活习性,能够正确识别常见的害虫和益虫种类,还能很好地掌握昆虫标本的制作和鉴定等过程,也培养了学生团结互助、吃苦耐劳的精神和严谨的科研态度.

三、结语

通过对普通昆虫学实践教学的改革探索并具体实践,使得学生在实验中的主观能动性大大提高,对昆虫学的兴趣也得到了极大培养.如有部分学生利用课余时间参与了“大学生创新性实验计划项目”,也有部分学生自主参加教师的科研项目等活动,为此我们加大了实验室的开放力度,大大提高了学生的动手能力、创新思维能力和综合分析问题的能力,才能更好地培养适应时展要求的人才.

参考文献

[1]刘勇,许永玉,徐洪富,等.如何实现普通昆虫学教学过程中的师生互动[J].山东农业教育,2004,（3）：24～27.

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