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关于信息技术论文范本,与大力现代教育技术努力开创民族教育新局面相关论文提纲

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0340;技能和水平,相互交流学习的有效途径,成为我州电教每年的常规工作.

六、重视课题研究工作,力促信息技术与各学科课程整合

围绕信息技术与各学科课程整合这个重心,州、县、校电教部门积极组织中小学开展信息技术与各学科课程整合的课题研究工作,以课题研究促教改,从教改成果见效益.多年的课题研究中,全州有12个课题（全省确定的重点课题38个）被青海省中小学信息技术教育领导小组确立为省级重点课题,13个课题被确立为一般性课题.经过几年的实践研究和总结,各课题组顺利完成了各项省级课题研究工作和一般课题研究工作,并顺利结题.同时,在省电教馆的高度重视和大力支持下,我州有6所中小学先后被确定为"省级现代教育技术实验学校",这6所中小学相继组织开展了三轮课题研究工作,并取得了一定成绩.

通过课题研究,一方面使中小学信息技术与各学科课程整合的教学研究能力和水平得到有效提升,研究的内容付诸教学实践后取得显著成效,对提高教育教学效果和质量发挥了重要作用.另一方面使信息技术渗透到了中小学教育教学的各个环节,逐步形成了广大教师互帮互学,团结协作,共同研讨,积极探索利用信息技术优化课堂氛围、教学过程、方式方法,提高教学效果和质量的良好氛围.

七、教育信息化发展的保障体系逐步建立

全州建立和完善了教育行政部门负总责,州、县各级信息技术教育领导小组充分发挥职能,电教、教研、督导相互配合的管理体系.同时加强信息技术骨干队伍建设,把有能力、懂技术、懂教学的人员充实到州、县电教部门,逐步建立起了一支信息技术教育骨干队伍,保障了教育信息化的健康发展.加强教育信息化考评力度,将教育信息化建设工作纳入到教育行政部门年度目标考核范畴,逐步形成了州、县、校三级职责明确的考评机制.

2011年,为了确保全州中小学信息技术教育工作持续、稳定发展,州委、州政府专门设立了"海北州中小学信息技术教育发展专项资金",州、县每年筹措57万元,用于信息技术教育各类设备的升级、维护、教师培训和教学研究等工作."专项资金"的设立对支持海北基础教育的信息化发展提供了重要保障.

总之,海北电教通过十多年的不断奋斗、积淀和发展,逐步改变了全州基础教育信息化设施一穷二白的局面,使民族教育与现代化教育得到了有效衔接,对深化教育改革、全面提高教育质量、有效实施素质教育、促进基础教育均衡和跨越发展,缩小与发达地区教育差距发挥了重要作用.但是立足当前,面对未来,我们清醒地认识到,加快推进我州基础教育信息化还面临诸多的困难和挑战.对教育信息化重要作用的认识还有待深化和提高；加快推进教育信息化发展的政策环境和体制机制尚未形成；基础设施有待普及和提高；数字教育资源共建共享的有效机制尚未形成,优质教育资源尤其匮乏；教育管理信息化体系有待整合和集成；教育信息化对于教育变