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美感是人们审美需要是否得到满足时而产生的主观体验,是对事物美的体验.在舞蹈中主要有以下几种美感.
一、舞蹈的造型美
造型美又可分为舞蹈动作中的人体美、姿态造型美以及画面队形这些舞蹈形式美的要素.
美学中的人体美可分为男性的阳刚之美和女性的阴柔之美.
人体本身的美是舞蹈的物质基础.挑选舞蹈演员时,要求三长一小,即脖子长、手臂长、腿长、头小,这样才显得舞蹈时的动作舒展大方.而对一个舞者的要求是在训练中其体型的发展要加以控制,对肌肉的要求是坚实而有力,其身材修长.在这样的身体条件下做出的各种舞蹈动作才会有美感.在所有体能类与表演类运动中,笔者更喜欢游泳运动员的体型,富于流线型,既有韧性又有弹性,有力度.欧美的一些女体操运动员身材更好一些,中国的优秀女舞蹈演员身材总体偏单薄,国内一些著名男舞蹈演员先天条件并不好,但经过后天的刻苦训练,造就了他们有高度的技巧性与表现力,成为一代舞蹈英才.因此,随着我们生活水平的提高与营养条件的改善,今后的舞蹈演员身材条件也将会有极大改善.
在舞蹈队形美的表达中,群舞《小溪、江河、大海》是一个经典的范例.在舞蹈中,每位演员都似滴滴流动的水珠,从始至终运用“圆场”的主题步,通过迂回折转的队形变化生动逼真地描绘了滚滚河水从小溪到大海的壮丽画卷.
这一舞蹈分为三部分.舞蹈开始伴着竖琴音乐,身穿白色衣裙的“水姑娘”迈着轻盈的步伐,似一滴滴小水珠闪动而来,三人一组,连绵不断的水滴缓缓而流,逐渐递增,绵延不绝,弯弯曲曲.第二部分,表现小溪汇成了江水.舞蹈也以手臂动作为
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二、舞蹈动作动态与技巧美
舞蹈的技巧动作概括凝练地表现了人的技术能力和艺术创造,是舞蹈揭示美的一个非常重要的表现手段.舞蹈技巧是由多种风格特点所组成的.如矫健的美、惊险的美、缥缈的美、灵巧多变的美等.
舞蹈经典作品《黄河》运用大幅度的跳跃、急速的旋转、翻腾,如摆腿跳、云门大卷、倒踢紫金冠、串翻身、大射燕跳等古典舞技术技巧为外在表现手段,使动作本身所蕴含的内在情感充分展现出来,淋漓尽致地表现出黄河儿女的心理感受,在恢宏气势中将抗日战争中不屈不挠的力量表现了出来.表演中各种舞蹈技巧的使用,既反映了深刻的思想内容,也将舞蹈作品推向了高潮,极具震撼力.但是,无论表演者所做出的技巧动作多么美,都要与舞蹈所表现的内容相吻合,融为一体,才能使观众赏心悦目,产生美感的共鸣.如芭蕾动作阿拉贝斯克,国内常译为“迎风展翅”,是单足尖站立,一腿后举,两臂前后无限伸长,舞者眼望上苍,是一种需求,也是一种希望,飘飘欲仙,充满了诗意,这样感觉的造型才让人看上去是美的.
三、舞蹈的风神气韵美与表情美
舞蹈能传达表演者的精神气质,就艺术形象而言,艺术气质指作品人物的气质,即典型人物的心理特点的艺术体现.①如舞蹈表演中的眼神十分重要,再如,京剧武生“武松”上台的一个提襟亮相,将一个英雄豪杰的风神气韵进行了充分展现.在舞蹈中,人的风神气韵还可以通过人的身体各部位动作表情来表达,表情可分为面部、身段、言语表情等.②
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舞蹈是一种表情艺术,其中肢体表情更为重要,如下肢动作中小跳是一种有活力与心情愉快的感受,像小孩子走路常常一跳一蹦,显示出生命的活力,芭蕾舞剧《天鹅湖》中的《四小天鹅》用一连串、灵巧的小跳显示了众小天鹅知道白天鹅获得了爱情后而欢欣鼓舞的心情.
大跳一般指一种激情爆发,可以表示高兴、愤怒、焦急的激情状态,如《红绸舞》中“大射雁跳”表现出解放后人民的欢悦和高兴.舞剧《闪闪的红星》中的潘冬子在看到亲娘被白匪关在房中焚烧,潘冬子急得多次“双飞燕跳”,表现出看到自己的亲娘被烧而焦急又无能为力的痛苦心境.
四、舞蹈表演的优美与壮美
优美与壮美是美学中重要的范畴,舞蹈的风格可以是优美,也可以是壮美,可以从剧目层面来讲,也可以从动作层面来讲,如前者的代表是经典的芭蕾舞剧《天鹅湖》,反映出后者审美状态的有奴隶起义的剧目《斯巴达克斯》,这主要是从动作层面分析.
优美的定义是,审美主体在观赏具有审美价值的客观对象时,主客体之间所呈现出来的和谐统一的美,又称秀美、阴柔美、典雅美等.③著名少数民族舞蹈家杨丽萍表演的《雀之灵》就是描绘一只洁白的孔雀迎着晨曦,踏着露珠轻梳羽翅,随风起舞,她时而宁静,时而飞旋身姿,孔雀的高洁、纯真而富有生命激情的形象,正是真、善、美的化身.
壮美常与优美相对.凡事物能使人有崇高﹑严肃﹑雄壮之感者谓“壮美”,这主要以其粗犷、博大的感性形态、劲健的力量、雄伟的气势,给人以心灵的震撼,从而提升和扩大人的精神境界.④例如,舞剧《斯巴达克斯》中,奴隶斯巴达克斯在作战时运用一连串纵向的大跳动作,舞者的手臂向两旁有力地展开,仿佛要排除一切阻挠与障碍,为起义军开辟一条冲向自由的光明之路,显示出奴隶们为了争取自由奋勇斗争的壮美情景.
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结语
舞蹈中的美感除了主要有舞蹈造型美、舞蹈的动作动态与技巧美、舞蹈风神气韵美与表情美、舞蹈表演的优美与壮美外,还有舞蹈的音乐美及反映事物本质的真与善等总之,在广大的舞蹈世界中,还有更多的美学问题需要我们去努力解决和探索.
注释:
①金元浦.美学与艺术欣赏[M].北京:首都师范大学出版社,1999:103—108.
②平心.舞蹈心理学[M].北京:高等教育出版社,2004:149.
③④蒋孔阳.美学原理[M].上海:华东师范大学出版社,2001:168—182.
作者系湛江师范学院音乐学院舞蹈系副教授
(责任编辑:贺秀梅)
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