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门、各高校应主动大力拓宽渠道、加强服务、开展帮扶,“释放更多岗位”“提供就业支持”“沟通供需渠道”.努力让更多的毕业生在离校前实现就业.此外,毕业生也要转变就业观念,就业的区域和岗位选择应该多元化,鼓励其到中西部地区、二三线城市就业.强化就业、创业服务,加强创业教育、就业指导和信息服务.落实好低保家庭毕业生求职补贴、创业培训补贴、在创业地享受自主创业政策扶持等新政策及其他各项优惠政策,加大政策宣传力度,使每一位毕业生都理解政策,用足用好政策,充分发挥政策的效力.第五,充分利用互联网优势,公布毕业评价结果,进行宣传奖惩.充分利用互联网优势,建设专业论坛,发布最新的专业知识和信息,鼓励已实习及工作的学生参与讨论,了解其在实习工作中取得的经验和遇到的问题,组织教师在论坛内答疑解惑.公布的信息除了就业率、就业信息之外,对业绩突出的单位和个人进行有效的激励,在全校范围内宣传和表彰优秀事迹.
参考文献
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[4]周丽、欧阳歆.会计专业实践教学与评价体系研究[J].财会通讯,2013(12)
〔责任编辑:高照〕
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