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049;的课本讲解,效果要好得多.还可以利用动画和视频,如一些著名的IT公司如IBM,Microsoft等公司的网站,经常及时地提供介绍其新技术和新产品的英文版视频和动画,其发音纯正,制作精美,形象直观,时间通常为几分钟,介绍一种产品或技术的主要特点.观看这类视频短片或动画,提高了学生学习的兴趣,学生既锻炼了听力,同时也学到了新技术.此外还可以配合课文由教师主导,以学生为主体进行实训教学,也可得到非常好的教学效果.4,利用作业与考核来来保持学习的压力
平时的作业和考核也是课程学习的重要部分,本课程可以采用灵活的课下作业和考核方式.如将课外的计算机英语音频资料提供给学生,安排在课下练习听力,下次上课利用几分钟来测试其效果.再如在课堂的最后几分钟安排随堂的快速翻译和写作,可以很好地培养学生的快速阅读和写作能力.
结语：
提高学生对学习计算机专业英语的兴趣,一要提高上课质量,二要洞悉学生心理.创造条件,营造和谐的课堂教与学关系和爱教善教、愿学会学的良好氛围,才能形成强大而持久的动力源,保证教学活动始终处于良性循环,最终达到预期教学目标.
IT人才培养中专业英语的教学,应该以学生为中心,以自主学习为主,让学生课内与课外相结合,学习与应用相结合,训练学生把基础阶段学到的语言知识和语言能力在所学专业领域中得到应用、巩固、扩展和提高,促进学生完成从学习过渡到实际应用这一英语语言习得的过程,进一步帮助学生掌握良好的英语学习方法,打下扎实的专业英语知识基础,具备较强的专业英语应用能力,使他们能用英语交流信息,更好的满足未来工作的需要和进一步提高自己的高级英语应用能力.
参考文献：
1,《计算机专业英语的教学现状》万春红邵超
2,秦桂英、马海峰,高职计算机专业英语教学方法探讨,Jl.电脑知识与技术,2009.5（30）
谢盼艳女1981.12籍贯：武进2004年6月毕业于南通师范学院英语专业助教
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