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并以课上实验的方式多给学生提供动手的机会,提高学生的主动学习能力等方法都是行之有效的.课堂管理也要灵活、宽松,以互动式教学效果最佳.再适当延长课程设置学时,即可有效提高留学生课程的教学质量.

参考文献：

[1]张慧君.国际化进程中来华留学生教育质量的提升[J].中国高等教育,2007,（24）：46-47.

[2]万梅.关于来华留学生跨文化适应问题研究的综述[J].现代教育科学,2008,（11）：19-21.

[3]谭会生.EDA技术及应用：VHDL版[M].第三版.西安电子科技大学出版社,2011.

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