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摘要：嵌入式系统是作为计算机方面的学科方向发展迅速,由于市场对嵌入式系统人才的巨大需求,各高校纷纷开设嵌入式系统的课程,该文结合哈尔滨华德学院的特色,构建了嵌入式系统方向的课程体系,总结出一些行之有效的人才培养模式.关键词：嵌入式系统；人才培养模式；课程体系中图分类号：G623.58嵌入式从早期的单片机,到后来的DSP,再到现今的32位的基于ARM架构的处理器及以Soc片上系统的应用,嵌入式的应用已经渗透到各个领域.嵌入式教育目前在国内已经形成了足够的重视,但我们在很多方面所做的工作还不够,还存在一些问题如：师资力量不够,教材过于笼统,教学方式陈旧,培养嵌入式专业技能方面不能满足社会需求等.本文将结合哈尔滨华德学院计算机专业的实际情况,以“应用型”人才培养为目标,结合本校学生的特点,探讨如何培养出适应社会需要的嵌入式人才.1.专业定位哈尔滨华德学院于2007年在计算机科学与技术专业设置嵌入式系统方向,本专业的定位是培养能够在消费电子、信息科学、计算机技术、工业控制、汽车电子等领域从事嵌入式系统产品的软/硬件设计、开发、测试等领域具有综合解决实际问题能力的实用型高等工程技术人才.2.课程体系2004年IEEE和ACM对计算机专业本科教育的课程系进行的设置认为嵌入式系统的课程应包括以下内容：嵌式的发展历程和概述、嵌入式微处理器、嵌入式软件设、实时操作系统、低功耗计算、系统可靠性设计、设计方法学、嵌入式系统设计工具、嵌入式多处理器系统设计、网络化嵌入式系统、接口和混合信号系统等.通过市场调查,针对学生的实际接受知识的情况和社会的需求,本专业方向课程体系的理论教学分必修课程和选修课程,理论与实践的比例在6：4.课程体系主要分四个阶段：嵌入式原理基础、嵌入式编程基础、嵌入式开发技术和嵌入式综合应用.整个课程体系如图1所示图1哈尔滨华德学院计算机专业嵌入式方向课程体系课程体系中加强注重“精”,重点强化基础知识的掌握,课程内容较大程度地体现了嵌入式领域的热点,是企业界普遍关心的核心技术,具有较强的实用性.教学中微处理器介绍MCS-51、ARM、FPGA、DSP,嵌入式操作系统介绍Linux、WinCE,开发语言介绍C++、Java.四年的教学要求学生做到四个“1”,即“精通1种主流微处理器系统+1套开发工具+1种嵌入式操作系统+1门开发语言”.3.实践教学体系嵌入式系统是一门应用性,实践性很强的的课程.结合哈尔滨华德学院的实际教学特点,积极开展启发式、讨论式、案例式等教学方法,激发学生学习的兴趣,考虑到学生的层次不同,在设置实验内容时,由浅入深,进行循序渐进的学习.在设置实践环节时,我们分为课程实验、课程设计、毕业设计三个环节,另外发挥发挥学生社团组织的作用,组织开展课外创新训练与社会实践活动.3.1课程实验课程实验又分为验证性实验、综合性实

嵌入式相关论文范文集验、设计性实验,一般验证性实验是4学时,综合性实验是8学时、设计性实验是4学时.如嵌入式系统原理及应用课程共16学时实验,4学时的GPIO输入输出、中断实验；8学时的电机控制、显示实验,4学时的电子相框设计.通过这几个环节,学生能够基本掌握ARM9处理器的应用.3.2课程设计课程设计一般都是1周-2周的教学周期,由老师给出题目,学生三人组成一组并选题,完成设计内容.此环节即锻炼了学生的综合应用能力,又锻炼了学生的团队合作能力.3.3毕业设计毕业设计是最后一个实践环节,周期为13周,学生通过前期的教学环节,对于自己的特长已经有了定位,因此,自由选择导师并定出研究题目,毕业设计分为论文开题、中期检查、末期检查、论文换审、论文答辩五个环节,本专业方向的毕业设计要求学生动手制作出实物,然后写出论文.这个环节提高学生的综合实践和语言表述的能力,在增强学生理论基础的同时,提高了实践能力.3.4课外实践采取“导师制”的方式,组织科研活动小组,指导学生参加各种科技实践活动,学生在大学生电子竞赛、飞思卡尔竞赛、ACM大学生竞赛等竞赛中获得奖项累计有40余项.4结论基于以上的教学实践,哈尔滨华德学院开展了一系列嵌入式系统课程的教学,通过教学,学生能够建立嵌入式系统的思想,掌握嵌入式系统的开发方法,收到了良好的教学效果.参考文献[1]杨霞.嵌入式系统及应用课程教学研究与实践[J].学科建设与教学改革,2008（5）：71-74.[2]童英华.应用型本科院校嵌入式教学探讨[J].微型电脑应用,2012（5）：1-10.[3]邱雅.关于软件学院嵌入式教学改革的思考[J].电脑知识与技术,2011（10）：7957-7961.[4]江维,桑楠.面向高等教育的嵌入式系统教学改革[J].计算机教育,2011（8）：33-40[5]杜钦生,唐伎玲.应用型大学嵌入式系统人才培养模式研究[J].长春大学学报,2012（82）：214-216

为什么要写嵌入式论文
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计算机专业嵌入式系统人才培养模式的参考属性评定
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