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关于诚信教育论文范文例文,与科研诚信教育的内涵、途径和意义相关毕业设计论文

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才能取得良效.科研诚信教育的意义,是科研诚信教育在科技和教育事业上的地位和作用,对国家科技事业的健康发展具有重要的现实意义和深远的历史意义.“科研诚信教育,是科技创新的前阶,也是我们每时每刻都应该遵守的做人的基本准则”.科研诚信教育,能促使高校学生和科技人员在科技活动中追求真理、实事求是、崇尚创新、开放协作,弘扬科学精神,遵守相关法律法规,恪守科学道德准则,遵循科学共同体公认的行为规范.

社会主义精神文明建设的重要组成部分,是保障科技创新的重要举措,能维护科学的社会信誉、促进科技事业发展,营造良好科研环境,提升自主创新能力,为建设创新型国家提供合格的高质量的人才.

科研诚信教育,适应经济全球化和国际科技竞争不断加剧的需要,为保障我国科技事业健康发展提供道德保障.科技与经济和社会发展的关系日益密切,科研诚信问题愈益引起各国高度重视.我国广大科技人员坚持真理、开拓创新、诚实劳动、爱国奉献,为国家科技事业发展和社会主义现代化建设作出了突出贡献.但是,由于我国相关法制不健全、体制机制不完善、道德观念和行为规范教育不够,加上个人自律不严等因素的影响,学术不端行为时有发生.科研诚信教育,对于防止急功近利、浮躁浮夸等不良学风的滋长,避免滥用学术权力等学术失范现象的发生,遏制伪造、篡改、抄袭、剽窃等科研不端行为的蔓延,起着十分重要的作用.

应借鉴国外经验,进行科研诚信理论和科研诚信教育的研究和教学,制定并逐步完善科研规范,加强科研管理部门、高校和科研机构之间的沟通合作,共同推进我国科研诚信基础教育上质量上水平.

参考文献：

[1]科学技术部、教育部等十部委.关于加强我国科研诚信建设的意见[BD/OL].[2009-8-26].

本篇论文网址:http://www.sxsky.net/jiaoxue/02073956.html

http：//.lawxp./statute/s1068958..

[2]赵晓珂,等.高校研究生科研诚信教育的途径研究[J].石油教育,2012,（4）：52.

[3]马佰莲,等.近十年国内科研诚信研究述评[J].齐鲁师范学院学报,2012,27（6）：53.

[4]刘同辉.论诚信教育[J].上海师范大学学报》（哲学社会科学教育版）,2002,31（10）：46.

作者简介：肖雪珍（1972-）,女,湖南安化人,法学硕士,讲师,发表学术论文15篇,主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究.

通讯作者：殷刚（1977-）,男,内蒙古人,生物学博士,教授,博士生导师,主要从事妇科肿瘤研究工作,发表SCI论文26篇.

基金项目：中南大学研究生教育教学改革研究课题《研究生科研诚信建设的理性分析》（编号：2012jg25；负责人：肖雪珍）.

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