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德育渗透类有关论文范文参考文献,与德育教育在初中物理教学中的渗透相关论文范文

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出发,根据学生的年龄、个性特点和思想实际,确定德育的教学要求和目标,不能随意地、盲目地进行,要遵循从简单到复杂,由浅入深,循序渐进、逐步提高的教育规律.2..3德育渗透要注意灵活性和多样性.除课堂教学、课内外实验外还可以采用物理竞赛、专题讲座、参观访问等多种形式进行德育渗透.教学中可以利用幻灯、录像和课件增强德育的趣味性,让学生更易于接受.2.4德育渗透要追求角度的不同.学习磁场时,让学生知道我国最早发明的指南针成了英帝国主义从遥远的大海上侵略中国的帮凶；发明的火药填进了英帝国主义的炮膛,轰开了我国南大门；造纸术,活字印刷却被用来与侵略者签订《中英南京条约》等不平等条约.使学生认识我国在发明上的超前和应用上的滞后,在产生自豪感的同时,感受自己肩上的重任,从感情的角度渗透爱国主义,有利于学生思想境界的升华.总而言之,在初中物理教学中对学生进行德育渗透,不是凭一朝一夕之功就可以完成的,它需要教师根据物理知识及物理教学的特点,以教育心理学原理为依据,以学习内容为载体,以渗透为主要形式,多摸索有效的方法,激发学生的情感,驱动学生的行为,真正达到德育的目的.参考文献：[1]王静飞.在中学物理教学中参透德育教育,[z]教育教学论坛,2010（11）：97,111[2]魏晓梅.如何在物理教学工作中渗透德育教育,[J]学周刊,2012（2）：101[3]冯爱斌.如何在物理学科中艺术性渗透德育教育,[J]学周刊,2012年（3）：189

如何写德育渗透一篇论文
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德育教育在初中物理教学中的渗透参考属性评定
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