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0;师范技能,加强实践教学能力.可以说,顶岗实习是师范生成长、成才的内在需要,更是一场“炼魂”工程.以顶岗实习为载体,在相对落后的农村接受锻炼,可以促进师范生认识农村、了解国情,继承艰苦朴素的作风,树立正确的人生观、价值观.四、结束语“国培计划”置换脱产研修项目将农村基层骨干教师置换脱产研修与师范生顶岗实习相结合,以一种全新的教师培养模式影响着农村基础教育的发展和高师院校师范生培养的水平.在项目实施过程中,只要做到周密安排、科学实施、分工协作、各司其职,就能够真正达到实效性.顶岗实习的师范生克服生活上的各种困难,承担所顶岗位的教学工作、班主任工作,积极参加实习学校组织的教研活动、优质课比赛及其它行政事务工作.在顶岗执教的过程中,他们深入了解农村基础教育的现状以及教育教学改革的发展趋势,在教学中提高了教学能力、分析问题及解决问题的能力和教学反思能力,在班主任工作中提高了组织管理能力,在独立面对问题和解决问题的过程中,提高了协调沟通能力、人际交往能力和社会适应能力.通过顶岗实习锻炼,扎实地提升了师范生的综合素质,为即将奔赴教师岗位夯实基础.参考文献：[1]教育部,财政部.关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知.[EB/OL].http：//.gpjh./cms/zxxg-gjsyxxm/584..[2]卓毅,刘军.置换脱产研修模式为农村中小学骨干教师培训给力[J].大家,2011.（18）.[3]赵红亚.中西部农村骨干教师培训项目的作用、问题与对策[J].湖北大学成人教育学院学报,2011.（10）.[4]朱旭东.论“国培计划”的价值[J].教师教育研究,2010,（6）.【作者简介】王毅,男,硕士,贵州师范大学教育科学学院副教授,研究方向为教育信息技术及教师专业化发展.

师范生本科毕业论文怎么写啊
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置换脱产研修项目与师范生人才培养探析参考属性评定
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