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30340;下乡活动,主动参加校外的不分劳动岗位的有意义的活动都属于社会实践.大学生离开了校园,真正接触到了社会,接触更加广泛的社会群体,有利于了解国情、了解社会,增强社会责任感和使命感；有利于大学生正确认识自我,能看到自己和社会需要之间的差距,给自己科学合理定位；有利于把理论知识与实践相结合.（二）校企多方位合作,共同探索人才培养,共谋人才发展1.“订单式”人才培养模式,实现多方共赢.目前,“订单式”人才培养大部分局限于企业委托高校培养以及高职院校开展的工作.这种模式在人才培养和人才合理配置方面具有较好的促进作用,可以在普通本科院校统招学生中进行,只要有利于企业、高校和学生本人的探索性举措都可以尝试.企业和高校合作,学校与企业签订合作协议,企业与学生签订培养与就业协议,基于合作企业岗位专业需求构建课程体系,共同制订人才培养方案、教学计划,充分利用双方的有利资源,共同参与人才培养过程,高校进行理论课程、专业基础课程培养,企业负责课程见习、实习环节的考察.在培养学生的过程中,企业可以派出有经验的专家进入课堂讲课,高校知名专家带领学生去现场解决实际问题,让理论很好地指导实践.2.共建多种方式的人才培养基地,加深校企人才培养合作.全国政协委员、华旗资讯总裁冯军曾说：我觉得只有校企合作才能真正的两边都赢.校企双方可以共建人才培养基地,包括产学研联合实践基地、校外人才培养基地、实践教学基地等模式.企业有条件接收高校相关专业的学生开展各类实习和实践,为学生实践和创新能力的培养发挥重要作用,同时高校和企业达到资源共享、优势互补、共同促进、互惠互利的目的,为高校科研和教学的开展提供更好的支撑,为企业吸收更好的人才提供更好的便利条件.大学生通过见习环节对企业有了深入的了解,对岗位有了新的认识,对企业文化有了一定的了解,从而也能坚定大学生毕业投入企业建设和发展的信念.3.建立良好用人机制与品牌推广双管齐下举措,促进企业可持续战略发展.“磨刀不误砍柴工”,这句话用在企业的长远发展方面也是极为确切的,企业要做大做强,做百年名企.这些目标的实现要靠人才的支撑以及不断的技术创新.企业要建立长效的用人机制,对于目前大学生频繁跳槽的现象,有大学生自身的原因,也有企业给员工提供的发展平台、企业的用人机制等问题.要有自己的员工普遍具有高度认同感的企业文化,需要建立一套针对企业实际情况的人才培养机制,给予大学生良好的上升空间和发展平台,给予他们充分施展自己能力的工作环境,给予企业能够承受的较好的待遇.企业的品牌推广对于企业提高知名度,更好地向大学生展示企业形象,招聘到更多优秀的人才具有重要的作用.四、结论解决好企业人才需求与大学生就业供给错位问题意义重大,可以有效缓解当前毕业生就业难的问题,对于高素质人力资源合理配置起到重要的作用.做好供给与需求,需要企业从自身出发,基于我国国情和大学生就业市场形势积极探索,努力做好人才引进与培养长效机制.大学生应根据现实,合理定位,转变就业观念,找到适合自己长远发展的理想职业.同时,大学生就业问题也需要国家政策、社会各界的关注和支持,努力做好大学生就业,为国家经济发展和现代化建设贡献力量.[参考文献][1]陈小平.大学生就业供给与需求、面临的困境以及对策[J].中国人力资源开发,2006（4）.[2]黄士华.社会实践对培养大学生就业能力的促进作用[J].学校党建与思想教育,2011（11）.[3]郎静,张慧如,王敬良,等.校企合作模式的研究与实践[J].当代教育科学,2012（23）.[4]马鑫民,杨大鹏,高洁,等.关于煤炭类高校研究生就业问题的思考[J].中国煤炭,2010（6）.[5]马鑫民,张玉琪,童军武,等.基于培养单位和个人因素的研究生就业问题浅析[J].出国与就业,2012（2）.

怎样撰写大学生学位论文
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企业人才需求与大学生就业供给错位问题探析参考属性评定
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