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班主任有关论文范文集,与做塑造学生心灵的技师相关论文的格式

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有人说,班主任是塑造学生心灵的技师.班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用.而“感人心者莫先乎情”.童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体,对爱抚情感的渴求是每一个孩子的心理需要.因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任.一、以身作则,为人师表身教重于言教,作为班主任更要懂得这个道理.在做学生思想工作时,要求自己时时刻刻以文明的语言,亲切的态度真诚的对待每一个学生.要求学生做到的,自己首先做到,做好学生的表率.学生是一个模仿力极强的群体,老师的一举一动时时刻刻影响着他们,所以老师在学生面前必须起模范作用.事实证明,作为一个班主任要成功地做好“育人”这篇文章,就得善于发现学生身上的闪光点,自觉提高自身道德修养,“欲明人者先自明,欲正人者先正己”,从一言一行,一举一动正面影响学生、关爱学生.如：教育学生遵守纪律,教师就必须做到不违法乱纪.教育学生不怕脏,不怕累,教师就必须做到吃苦在前,做好学和带头人,否则,即使你说得天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果.二、亲近学生,树立威望“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子.”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他&

班主任有关论文范文集#30340;亲近和“爱”.这是班主任顺利开展一切工作的基础.研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察.了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等.在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望.那么,你的教育可能取得事半功倍的效果.三、面向全体,平等对待热爱学生,就要面向全体学生,平等民主地对待学生,不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾.学生也是合法的公民,他们完全应该享受到同等的权利,应该享受到同样的教育.做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利.前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱.”平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生,也指教师和学生保持平等的地位.有一句名言叫“蹲下来看孩子”,教育者要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生,为学生提供最适合的教育.教育的平等不只是学生之间的平等,更应是教育者和学生间的平等,教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础.老师真正走到学生中,有时蹲着、有时坐到学生中,有时半跪着进行指导,营造一种和学“等高”的平等气氛,让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切.四、拟定远、近期目标有目标才有动力.班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力.然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己.目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的.因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失孩子信心.五、以人为本、尊重学生正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里中有爱迪生.”尊重学生就要学会欣赏学生,特别是对那些学习基础差、纪律松散的学生更要努力发现他们身上的闪光点,并把这闪光点放大,让每个学生都有展示自己才华的机会,让每个学生都在成就感中获得自信.对待这类学生不能因为他们的学习成绩差,行为不端而恶之厌之,而应是平等对待.不能把差生看死了,随着年龄的增长、环境的变化、班主任工作方法的改进,他们也会发展变化,即使他们不能成为像瓦特、牛顿、爱迪生的人,也要把他们塑造成对社会有益的人.当面对“恨铁不成钢”的学生时,当面对家庭和社会的烦恼时,一定要冷静.如果我们把指责、批评、抱怨换成启发、表扬、激励,就会产生另一种情景.如对个别学生早晚自习时中常旷课,作为班主任首先想到的不应是批评与指责,而是抓住他来上课的时机对其进行及时表扬和鼓励,给予必要的肯定和提出希望.久而久之整个班上的到课率都提高了,迟到旷课现象也会得到彻底的扭转其方法既可行又有效.当然,作为心灵的技师,班主任只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果.因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提.教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的果实.

大学生如何写班主任毕业论文
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做塑造学生心灵的技师参考属性评定
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