论文网
关于学习英语论文范文检索,与小学英语课堂LOVE教学相关毕业论文格式范文
本论文是一篇关于学习英语毕业论文格式范文,关于小学英语课堂LOVE教学相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于学习英语及学生及教师方面论文范文资料,适合学习英语论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
Love教学的特色是以爱为中心,以学生的全面发展为导向,培养学生学习英语的兴趣,使他们树立学习自信心,提高其综合语言运用能力.Love教学首先要尊重学生的认知规律,了解学生的知识结构,给每个学生提供进步的台阶,其次要给学生创造运用语言的机会,激发其兴趣,第三要采用多种形式的活动保持学生的兴趣；最后要用赏识性的评价肯定学生的成绩,促使其形成学习英语的动力.
—、智慧的阶梯让学生快乐学习
学生掌握知识的规律是由浅入深,由易到难,螺旋上升的.在英语课堂中设计环环相扣、循序渐进的活动,有利于学生探索并掌握更多的的语言知识,智慧的阶梯能让学生更容易触摸成功
1.教材分析应想学生所想
教师应从学生的角度看教材,把学生认为难学的内容分步骤讲解.例如,在教学形容词性物主代词和名词性物主代词时,学生不太理解到底用哪一个.我们应设计相应的对话进行铺垫与渗透,有效地帮助学生学习,比如导入时先说：“ThisismyT-shirt,ThisT-shirtismine.”“Thisisyourbook,Thisbookisyours.”反复进行操练,让学生在对话中不知不觉地区分了.
2.教学活动设计应玩学生想玩
在教学食物时,学生对食物的英语名称较为熟悉,但还不知道如何运用这些食品表达自己的所需,在上课伊始；我用手摸摸肚子,装作饥饿的样子说：“I'msohungry,Look,here'safastfoodrestaurant,Let'sgo.”在快餐店里学生学习食品名称,并通过开展选择我最喜爱的食品等活动,操练了大量的单词与句子,最后又形成了书面表达,课堂效果水到渠成.
| 有关论文范文主题研究: | 关于学习英语的论文范文素材 | 大学生适用: | 电大毕业论文、函授论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 57 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文结论 | 职称论文适用: | 技师论文、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
本文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020742774.html
二、开放的机会让学生体验成功
1.乐学英语,机会平等
教师要善于激发学生学习语言的兴趣,使学生真正成为学习的主人,教师要设法使学生理解并接受信息和指令,并且根据教师的指令做相应的动作,如模仿和表演等活动,让学生体会理解语言含义后的乐趣.在学习的过程中培养学生的情感,使其形成正确的学习策略和积极的学习态度,促进其语言实际运用能力的提高是非常重要的.在课堂教学中教师可以组织学生开展如下活动：
可爱的形象代言人.教师可以设立形象代言人,让学生与其对话.比如,可以利用学生喜爱的卡通形象Hobo和Eddie设计交流活动,使枯燥的语言对话成为师生喜爱的沟通渠道.Eddie是一个好吃懒惰憨态可掬的小狗,学生们都喜欢与它交流.教师模仿它的声音与大家交谈时,学生都争先恐后的举手回答.
快乐的模仿秀.教师往往是学生学习英语的榜样,加之学生又善于模仿,教师的语音、语调会被学生模仿得惟妙惟肖.在课堂上教师英语语调的高低和语速的快慢变化会引起学生的注意,激发学生模仿的兴趣.快乐的模仿秀使课堂气氛更加活跃,语言学习也能达到更佳的效果.
巧妙的身体语言.在设计课堂活动时,教师要巧用肢体语言.教师所设计的肢体语言应能清楚地表达意思,这样更利于学生的理解与模仿,也方便学生创造个性鲜明的动作,从而发挥学生的个性,活跃课堂气氛.
2.在小组活动中学习英语
在设计实践性活动时,教师应考虑学生的知识与能力水平,将学生分为小组,让学生在小组活动中学习语言.
组内同质.为了让每个学生都能运用所学习语言进行交流,教师可以把知识水平相近的学生分在同一小组,这样他们在交流时才不会自卑,才会大胆的与同学交流.
组内异质.在设计小组活动时,教师也可以把不同知识水平的学生结合起来,让他们在活动中扮演不同的角色,满足不同学生的语言需求,发挥每个学生的作用.
三、创新的活力让学生发展个性
1.鼓励创新,展现个性
学生的创新能力需要教师的合理引导和精心呵护.曾经遇到过这样一件事,一位老师在教单词monster时,一个学生把衣服的领子一提,蒙住自己的脑袋,于是其他学生纷纷大喊：monster!monster!学生个性的张扬与教师平时在课堂中的启发是分不开的.
2.回归自然,再现生活
教师可以把生活中的常见物品带进课堂,让英语课堂充满生活气息.有一天,我校午餐吃汉堡包,我把包装纸带进教室让学生闻一闻,学生立即说出：I’dlikehamburger,please.在平时教学中,我们可以借用形象生动的实物讲解英语知识,学生之间也可以通过自己喜爱的东西来练习对话,提高听说能力.这样,还能让学生体验学习英语的乐趣.
3.各显其能,展现能力
教师要让每个学生都有展现自我的机会.学生最喜欢表演活动,让学生听到一个单词后,马上用声音、动作或手势表演该单词的意思,再用该单词说一个句子,整个课堂就能活跃起来.
四、亲情评价让学生树立信心
1.教师评价
每一位学生都期待得到教师的肯定.教师对学生的赏识会让学生
关于学习英语论文范文检索
2.团队评价
小组激励是指组内的学生互相评价和激励.教师不可能同时注意每一位学生的课堂表现.教师可以把全班学生分成几人一组,由小组成员用打分的形式自我评定每节课的表现.通过分组竞赛的方式,让学生比赛默单词、背课文、写作文,可以用记分、画星星等手段鼓励表现出色的小组.
3.家庭评价
建立家庭与学校之间的联系,由父母打分评定自己孩子的学习情况.在家与父母讲英语的、教父母学英语或参加其他形式英语辅导的学生均可以得分.
总之,Love教学以教师的爱心作为成功教育的动力.因为只有爱才能赢得爱,也正因为爱,我们才会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,我们才会对教育事业、对学生充满爱的情感.
关于学习英语论文范文检索,与小学英语课堂LOVE教学相关毕业论文格式范文参考文献资料：