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高考的作文模式主要有三种：话题作文、材料作文、命题作文.随着新课程改革的实施,和高考改革的不断深入,话题作文的一些弊病逐渐显现.近几年,在各省自主命题作文中,材料作文、命题作文又悄然回归.无论是完全式命题作文,还是提示性命题作文,审题与构思都至关重要.本文结合教学实际,谈一谈命题作文的审题.一、咬文嚼字看题目,细心捕捉关键词所谓题目中的关键词,是指能够体现一个题目中心概念的词语.抓住关键词,就等于紧扣题意,不容易离题了.2007年江苏省高考作文题目是“怀想天空”,这个题目有两个关键词.一个是“怀想”,一个是“天空”.这是个动宾短语的题目,宾语“天空”一般规定了写作的范围、对象,而动词“怀想”是写作的重点所在,它往往也就是题眼.《现代汉语词典》中“怀想”是“怀念”的意思,那么,从“怀想”出发,考生所写作的内容呈现重在再现,“怀想”是一种心理过程和心理活动.“怀想”是对往事的回忆,是拂之不去的感情牵挂,是难以忘怀的人事情理.但有很多考生把“怀想”理解为“畅想”“想象”,把“怀想天空”写成“畅想天空”“想象天空”就算离题了.抓住关键词的涵义至关重要,明白“怀想”的涵义,文章所写的内容,原则上都应该指向过去的,是由已往的人事景物情理所引起的.又如2007年湖南省高考命题作文“诗意地生活”.它是一个偏正短语结构的题目,修饰限制性词语“诗意”是名词用作状语,修饰“生活”,“诗意”是关键词,是题眼.《现代汉语词典》中“诗意”是指“像诗里面表达的那样给人以美感的意境”,当然“诗意”与“生活”结合起来,“诗意”就可以指人的一种生存态度,生命质量,心灵世界等精神生活与审美取向,一种健康而有文化的心理.中心词“生活”也就可以理解为一种动态的心理过程或心理体验.题目中的关键词就是题眼,是写作是考虑的重点所在.没有全面理解关键词的涵义,考生写作时就很容易偏题跑题,造成很大的损失.2010年何永康教授在南京师范大学阅卷培训中指出,解读“绿色生活”有三个重要内涵：热爱自然、护卫自然、顺乎自然.要扣住“道法自然”或者“天人合一”的核心意蕴去立意,那么高考作文肯定是一等作文.二、分清实指虚指义,避“实”就“虚”立意高命题作文“怀想天空”,对于“天空”的理解,各人有各人的看法.但每个词语都有它的实指义和虚指义,考生理解的角度不同,立意的高低也就各不相同.“天空”的实指义是地面上很高很远的广大空间.例如可以写对蓝天白云、辽阔明净深邃的天空的赞美向往,也可以写工业发展给环境造成的破坏,天空不再蔚蓝,那蔚蓝的天空、白白的云彩和天空中自由飞翔的小鸟是多么令人神往.“天空”的虚指义是指天空的引申义、比喻义等.如写心灵的天空、精神的天空、思想的天空、艺术的天空、亲情的天空.避开实指义的天空,写虚指义的天空,立意就高起来了.南京十三中的曹勇军先生在2007年7-8期《语文学习》（第33页）上撰文指出,让学生关注头顶上的灿烂星空,引导它们用个性化的语言去思考有限的个体怎样超越现实,为理想奋斗,高扬他们的主题精神（《一道高考作文题中的教育镜像》）.例如有很多考生写在亲情、师生情、友情的推动激励下,在人生道路上支撑起一片天空的回忆.2010年“绿色生活”,有一部分考生另辟蹊径,从小且巧的角度切入,叙写自己或者他人“绿色生活”的经历或过程,进而引发&

天空方面有关论文范文集#33258;己的体会或感悟,且构思精巧,语言富有意蕴.或者从独到的故事情节或者话题入手,描写人与人、人与自然、人与社会中“绿色生活”的画卷,引发对绿色生活的感悟.另外,“绿色生活”中的“绿色”也可以引申为人与人之间关系的和谐,绿色的人际关系,也就是倡导健康和谐的生活方式,这种立意显然境界比较高.有的作文题目中还会有两个或两个以上的词即可实指又可虚指.如2007年安徽卷“提篮春光看妈妈”这个作文题,“春光”不只是自然的春光,还可以指感恩的心、孝心,带着感恩的心去回报妈妈；它可以是自己取得的成就,带着自己的成就安慰妈妈.“妈妈”可以实指自己的母亲,但是虚指意义的妈妈不也行吗?如老师像妈妈,祖国像妈妈,地球像妈妈.由“小我”写到“大我”,深化了主题,使人有耳目一新之感.三、揣摩隐含的关系,注重哲理和思辨考生在审题时要注意题目中隐含的思辨关系,分析时要全面细致.2007年四川卷“一步与一生”,考生先要弄清关键词“一步”的涵义,再思考“一步”与“一生”之间的关系.很多考生都会写“一步决定一生”“一步对于一生来说非常重要”“走好一步就决定了一生”等等.这样的立意,忽视了“一步”与“一生”的辩证关系,二者互为因果,互为条件,互为表里,相互依存,相互影响和相互制约.把握好“一步”与“一生”的内在关系,正反映了学生思辨的水平.考虑好二者之间的关系后,可以选取恰当的视角,例如运用“以小见大”的手法,写人生中的某一小步与整个人生的关系,写人类社会发展中的某个发展阶段与整个人类社会发展史之间的关系等等.又如2012年江苏省高考作文题“忧与爱”,写作的时候,考生一定要注意“忧”与“爱”之间相辅相成的关系.从哲理和思辨的角度来看,“忧”是因为“爱”,“爱”则必然“忧”,于国于家,于人于物,皆可成文.总而言之,要教会学生学会审题.高考命题作文的审题可以从三个角度出发：第一,咬文嚼字看题目,细心捕捉关键词.第二,分清实指虚指义,避“实”就“虚”立意高.第三,揣摩隐含的关系,注重哲理和思辨.

怎样写好天空论文
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高考命题作文怎样审题参考属性评定
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