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本人担任2012届理科普通班高三（3）班班主任,3班重点上线率5.8%,本科以上上线率75%,均居本校理科普通班第一（本校理科普通班重点上线率1.89%,本科以上上线率73.19%）,尤其重本上线率远远超出其他同层次班级,本文就高三重本临界生培养之路做介绍.2011年本人所带的高三（7）班在高考中无论是上线率还是上线人数在本校理科普通班中都是第一,比较遗憾的是没有出重点.接到任务后我就想能否在原有成绩的基础上再接再厉,在理科普通班中也培养出重本生出来呢?经过反思分析后我有了思路.一、研究学生确定工作方向接手别人的班首要的是要了解学生,很遗憾,我了解到的都是些负面消息,这个班成绩垫底、纪律意识差.查看他们的档案发现全班有18个来至华英（私立学校,学生管理宽松）,南庄（农村,学生管理严格）的很少,我安慰自己这个班的学生潜力大,再分析他们高一高二的几次大考成绩就确定了工作方向：重点!班里有两三个成绩稍突出的,我就想借这几个学生的力,将他们打造为我们班的“第一机队”,带动整个班级向前.这一年我始终围绕着“重点”这个目标做工作,最终也如愿,顺带本科也取得佳绩.二、抓好纪律用成绩征服学生、家长,促成良性循环.纪律是学习的保障,所以我一接手他们就狠抓纪律,包括宿舍纪律,因为我校绝大部分学生寄宿.狠抓纪律的另外

班主任方面有关论文范文集一个原因：要想取得学生和家长的信任首要的就是成绩,而8月底,9月底都会有段考,考试范围很窄,只要抓紧成绩容易上去,所以一接手他们我就扮演着恶人的角色,前后收了学生四十几部手机,果然高三第一次段考3班就升到了普通班第二,第二次段段就升到了第一,有了这个数据我后面的工作就好开展多了,朝着我期望的方向和目标前进.三、重本临界生的培养1.“第一机队”人员选择及发展策略有了大的环境保证后“第一机队”才有发挥作用的机会.我先不动声色的关注这些学生,了解他们的性情及性趣爱好、人缘关系,一个月后结合段考成绩,黄同学、姚同学、蔡同学、关同学、阮同学和陈同学（其中阮同学和陈同学是女生）成为我心目中的人选,在安排座位时考虑到他们的相处投缘度、学科互补性安排为同桌或前后位置,并且分在课室的几个关键点（上课教师眼光容易关注到的点）,形成一定气场又可以带动周边的学生.鉴于2011届的“第一机队”压力很大,其他学生也有意见,这一届我在实施的时候不动声色.果然第二次段考,他们几个进步更大,也带动周围其他的学生不同程度的进步.2.帮助学生扬长避短黄同学的理综一直较强,我就经常有意无意的表扬他,让他保持信心和成就感,他的数学基础很弱,我要求他主动请教数学老师,保证拿到基础分,中等难度分能拿的尽量拿到,难度大的题主动放弃.“取长补短”在高三不可取,个人分析原因：每个学生有自己的天分,想用高三一年的时间改变几乎不可能,但每个高考科目都有一定比例的基础题甚至是送分题,其实学生只要把这部分分拿下来离及格线就不会太远.所以高三采取“扬长避短”的思路才会实现总分最大化.黄同学听从了我的建议,最终高考数学取得110分,总分达到591.3.爱他但不纠缠他姚同学给自己的压力很大,佛一模、广一模他的分数都不够理想,有段时间不想上学,回到家也不同家里人讲话,鉴于他的情况我没有直接找他谈话,而是在班里无意的做着他的思想工作,有些话看似说别人实际上是说给他听的,“爱他但不纠缠他”!作为班主任要暗中留意学生的思想动向,在学生消沉时点燃他们的激情,任凭三寸不烂之舌煽风点火,在学生烦躁时使他们淡定,讲善意的谎话也无妨.姚同学最终以586分上重点!4.始终以欣赏的眼光看待学生、以一颗善心对待学生.邓同学之前的成绩一直平平,是在“第一机队”之外的,但高考考了588分,是名副其实的“黑马”.分析原因这个学生有个品质,那就是好问、坚持,课堂上常有他的提问,甚至同学们笑话他钻牛角尖.我很庆幸自己没有打击他那种学习热情以及好问精神,试想哪个科学家是墨守成规、人云亦云的呢?另外他所住的是一个混合宿舍,同宿舍其他几个学生都是混日子的,但他还是能够坚持自己的学习.高三下学期那几个学生在宿舍喝酒打架,他实在无法忍受就私自占用我们班另外一个宿舍的空床位（违反校规）,我知道这个事情后也当做不知道默许了他（因为报到领导那里会处分他的）.我很庆幸自己能够怀着一颗善心对待学生.个人观点：不是原则性错误、道德品质问题就不用上纲上线,我们都年轻、冲动过,年轻人谁还没有犯点错呢?5.整合学生、科任、家长的力量回想这一年真正自己亲力亲为的事情也不多,11月份以后很多事情是交代班干去做的,我将自己从繁琐的事务中解脱出来的同时也实现了学生的自主管理.实践证明班委自主管理班级还有利于增强学生的责任意识,集体观念.同时还要充分发挥科任的优势与能力,如：不善言辞的我常邀请才华横溢的语文老师来代言,请沉稳淡定的数学老师给学生做成绩分析等.每个班都有些素质很高的家长,在班会或活动的时候可以邀请家长参与.另外我发动家长给班级捐赠“备战物质”,如高考前的“包中”（家长亲手包的粽子）让全班学生吃的开心又有积极的心理暗示.“第一机队”中的其他几位同学高考分数分别是580,555,578,579,都离重点线585差一些,分析原因发现他们都有一个致命点：心理素质弱,蔡同学高考前还出现呕吐的现象,阮同学、陈同学高考前天晚上都睡不着.关同学逻辑思维能力强,但自以为是.今后在备考中要考虑这些因素对症下药.古语有云：埋头干活,低头吃饭,也要常抬头看看天,以免迷失方向.警醒我作为班主任,首先要了解自己的学生,再确定努力方向,明确目标之后制定相应的策略,落实的过程中如能随时随地留心观察、整合资源、为我所用,那就事半功倍了!

怎样撰写班主任学位论文
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