当前位置 —论文—教学— 范文

关于美术教学论文范文集,与新理念下小学美术教学生活化相关毕业论文范文

本论文是一篇关于美术教学毕业论文范文,关于新理念下小学美术教学生活化相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于美术教学及美术活动及美术课堂教学方面论文范文资料,适合美术教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：我们的美术教学应以学生为主体,让学生观察生活、体验生活,让生活走进课堂,让美术与生活沟通起来,营造广阔的美术教学空间,发展学生的艺术表现力,审美能力,提高生活的实践能力,促进学生的人生观、世界观的形成,引导学生体验生活,认识人的生存状态及人的生命价值.关键词：美术教学；价值；体验；生活中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）21-064-1在大力提倡素质教育的今日,基础美术教育以形象的可塑性、动手操作性、非语言的物质造型性以及对形象感受力、记忆力、审美能力、思维能力、想象力及创造力进行培养和提高,发挥着不容忽视的重大作用.在实际教学中,笔者发现小学美术教学存在着脱离学生生活与经验的现象.这种现象尤其反映在一些学校等各类部门组织的比赛作品中.学生没有展现自己的生活情趣,没有实际生活依托,表现的都是空洞、呆板的内容.有时甚至是一种程式化的表现.学生对美术的学习越来越不知道需要表现什么,应该表现什么和如何表现.因此,学生渐渐失去了学习的兴趣,严重影响了学生个体美术学习的健康发展.基于此种原因,本文立求将美术教学与学生生活经验相联系,探讨美术教育生活化的方法,指导美术教学.一、探讨美术教学生活化的方向1.美术教学的生活化以促进儿童身心全面和谐发展为目的.如果我们把基础教育中的美术活动当作专业的技术教育,就会偏离儿童美术教育的宗旨.因此,我们在教学中不应该把儿童的视野局限在课本上及课堂里,而是要利用现代化教育技术整合儿童生活经验,组织趣味美术活动,有意识地拓展他们的视野,发展他们的综合实践能力.从这个意义上说,生活化的美术教学能使儿童的美术欣赏能力、创造能力都得到培养和提高,有利于他们的身心健康成长.2.美术教学的生活化要充分利用身边的生活资源.首先我们要鼓励学生寻找生活题材,做生活的有心人.每个学生都有一个特定的生活群体,每天都有不同的感受与体验.我们只要引导孩子们走进他们自己的生活,就一定能引导他们找到大量的素材.其次,我们应该用现代教育技术将生活画面再现在课堂上,引导学生去观察、回忆生活场景,然后鼓励学生将美好生活表现在绘画中.凡是生动的学生美术作品都是学生观察和体验生活,然后用绘画形式表现

关于美术教学论文范文集的结果.如果孩子们产生了表现生活的强烈欲望,画出了表现生活的美术作品,也就产生了真正属于学生自己的绘画.最后,美术教学活动应注重课程的整体优化.我们要有意识地带领学生走向生活,发挥学校、家庭、社会三位一体教学资格的综合效益,使学生置身于社会生活大课堂之中,搞好课内与课外,学校与社会、家庭,以及美术与其他课程的整合.我们要结合生活经验让孩子们在玩中学、学中玩,美术生活化的教学应该为孩子们营造轻松愉悦的生活范围,使他们从中获取丰富的知识和创作灵感.3.美术教学中教师要采用灵活多样的评价方式.长期以来,教师主观、传统与单一的结果性评价方式是不重视学生的主体地位的,同时压抑了学生学习美术的兴趣与积极性,影响了学生个性与能力的发展,也抑制了学生多方面综合素质的培养.因此,在美术教学中教师要采用灵活多样的评价方式,突出了评价的整体性和综合性显得尤为重要.其中,“体验探究能力评价”是一种不错的评价方式.当今的美术教材拓宽了材料的概念：从废旧物品到不锈钢,从瓶盖、钮扣、小石子、豆类到毛线、塑料等,几乎没有什么“可以使用”与“不可以使用”的严格界限.绘画中媒材的使用也越来越宽泛,学生的心里已经不再只有蜡笔、水彩笔这些简单的绘画工具.教师带着学生寻找绘画的工具与材料：木棒——沙子,粉笔——黑板,水粉画颜料——墙壁,水——地面,鼠标——电脑等寻找材料时,学生的情绪是多么高涨啊!此外,我们还可以结合采用兴趣评价法、交流表达能力评价,让学生学会自评、互评、学会学习和自我教育,成为“可持续发展”的学习者.二、美术教学生活化的具体做法1.在美术课堂教学中,教师应当遵循生活化的原则,联系实际,贴近学生生活,强调生活是艺术创作的源泉和基础.在教学中教师还要引导学生走进生活,细心观察生活中的各种事物,把学生的目光引向丰富多彩的学校生活、喜怒哀乐的家庭生活、纷繁复杂的社会生活,指导他们留心观察周围的环境,身边的人和事,让他们走进生活,体验生活,感情生活,用自由之笔,画生活之情,显创新之趣.如：让学生观察房屋造型、橱窗布置、公共小设施以及欣赏服饰等,让他们发表对色彩、造型、功能的喜好意见,并提出创造性的构想,从而培养了学生的创新能力.2.在美术课堂教学过程中,教师应遵循课堂教学与生活紧密联系的原则,在美术课堂教学的设计时,加强美术课程与儿童生活的联系,在教学内容上,发掘教材的新意,选择与儿童生活紧密相关的素材,并紧扣时代脉搏,引导学生关注生活.在课堂教学中,教师利用一切机会,创造条件,给每个学生提供一个创新的舞台,让学生尽可能地参与教学过程,在活动的参与过程中大胆创新.儿童美术的学习应该是回归“学生经验”的学习,要使“教师执行”的课程转变为“学生的经验”的课程,体现学生的学习主体地位,美术课堂学习的内容不能仅仅来自“科学世界”,还必须以“生活世界”作为背景和来源,只有这样,课堂教学才能真正成为沟通学生的现实生活和课堂生活的桥梁.教学是教与学的交往互动,教师应该创设环境,让学生自由奔放的想象,引发学生的创作灵感,让学生在富有情趣,表现活动自由的美术教学过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力.教学应该以学生为本,以发展为先,在美术的学习过程中,引导学生体验生活,认识人的生存状态及人的生命价值.

美术教学自考毕业论文怎么写
播放:36382次评论:4854人

新理念下小学美术教学生活化参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于美术教学的论文范文检索	大学生适用:	学院论文、学年论文
相关参考文献下载数量:	50	写作解决问题:	如何写
毕业论文开题报告:	文献综述、论文设计	职称论文适用:	论文发表、职称评中级
所属大学生专业类别:	如何写	论文题目推荐度:	免费选题