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关于青年教师类论文范例,与教师沙龙:让教师教教师相关论文查重免费
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假,我们通过公开招聘的50名青年教师满怀激情地来到新建的三门峡市阳光小学,而今已经3年.3年来,我不仅见证了三门峡市阳光小学的成长,更真切地看到了自己成长的足迹,从当初对教学工作的懵懂畏惧,到后来获得全市“画知识结构图”说课一等奖,再到上课游刃有余,这都得益于学校举办的教师沙龙活动.登讲台之前,学校为了帮扶青年教师快速成长,对我们进行了为期一个月的专业培训,但我总感觉专家离自己较远,难以达到那种高度.后来学校又举行了“青蓝工程”师徒结对活动,但限于师徒之间的交流,内容和思想都比较有限.而学生、家长和社会对优质教育日益增长的要求使我们青年教师倍感责任与压力.如何开辟一些既能享受生活又能享受教育的途径,让教师成为最幸福的人?学校独辟蹊径举办了教师沙龙活动,每期确定一个大家普遍关注的主题,学校领导亲自参加.
“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”一次次教师沙龙活动犹如一场场及时雨,解决了我们青年教师教学当中的种种困惑.在教师沙龙中,我们交流读书心得,谈育人的小窍门,谈课堂上的得与失,谈如何与家长沟通等3年30余期,教师沙龙给我感触最深的就是：同伴是我专业成长中最基本的支持力量,同伴互助是最方便、最适用、最经济、最常用的专业成长方式.
教师沙龙,也仿佛让我回到了久违的学生时代,像个小学生一样充满活力地去学习.准备材料让我的发言更加胸有成竹,认真听讲让我的思维更活跃,记笔记查漏补缺让我的知识体系更完善,把沙龙上学到的东西用到教学中让我的课堂更精彩.教师沙龙,为我的成长架起了一座彩虹桥,让我在教书育人的道路上走得更加坚定、从容.
久久回味的一份情怀
张小清
2009年9月,我刚从大学毕业加入到阳光小学这个大家庭中,那时的我活力有余而经验不足、热情有余而沉稳不足,面对教学中的一些实际困难,我常常束手无策.幸运的是,就在这个时候,学校给我提供了这样一个平台——教师沙龙.
一、在倾听中成长
倾听是一种修养,更是一门艺术.懂得倾听,有时比会说更重要.在教师沙龙中,老教师们都心甘情愿地为青年教师传经送宝,因此许多时候倾听也就成了我们快速成长的秘诀.如通过第5期“如何提高备课效率”,我明白了备课不仅仅是备教材,还应该是备学生、备作业；通过第23期“问题学生教育策略”,我明白了所谓的问题学生并不是一无是处,他们也有许多闪光点,因此转化一个问题学生与培养一个优等生同样重要,甚至更重要；通过第31期“做学生的知心朋友”,我明白了对学生的爱不是一味地溺爱和纵容,而应该是严厉与宽容的结合等我在一次又一次的倾听中不断成长.
二、在探讨中成熟
教师沙龙不同于会议或讲座,是一种座谈,大家围坐在一起互相探讨,共同进步.我印象中讨论最激烈的一次要数第23期“问题学生教育策略”.活动一开始,班主任们各自畅谈了自己班里的典型案例、调整策略、取得的成效以及仍然存在的问题与困惑.活动进行中,不断有热心的、经验丰富的老教师为年轻教师出点子、支妙招.活动现场的气氛非常活跃,教师们的情绪十分高涨,在激辩中学习到不少妙招.
就是在这一期期的座谈和一次次的探讨中,我不仅锻炼了胆量、开阔了视野,而且在处理教育教学问题上变得干练和成熟起来.
（本栏责编流水）
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