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关于自主学习相关论文范例,与小学语文自主学习过程中的“四个不等式”相关论文下载

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220;你们说的都有一定的道理.”老师不仅不给结论,还美其名曰“尊重学生的独特体验”.以上两种现象中,教师都抬高了学生的主体地位,而忽视了教师的主导作用.新课标在教学建议中指出：学生是语文学习的主人；同时也强调：教师是学习活动的组织者和引导者.有时教师的“讲”恰恰是为了引导学生更好地开展自主学习,更加有效地突出学生的主体地位.学生难以获得体验时,需要教师的讲；学生探究遇到困难时,需要教师的讲；学生多元解读出现误解时,更需要教师的讲.上述情况出现时,只有教师的有效引导才能指导学生以一种有效的思维方式进行思考.这样,我们在语文教学中培养的学生个性才是健康的、积极的,人格才是健全的.（责编黄鸿业）

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小学语文自主学习过程中的“四个不等式”参考属性评定
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